父愛缺乏綜合癥的誤區(qū)1：教育是媽媽的事

　　中國青少年研究中心副主任孫云曉說：中國的父教缺失是我們民族很大的一個隱患。我有一次打出租車，司機問我是干什么的，我說是搞兒童教育的。那個司機當時就看我一眼，說：老爺們還搞什么兒童教育啊？教育是孩子他媽的事，我就管掙錢！

　　瑞典有《父親法》，制定了相應(yīng)的法律，明確父親的責(zé)任。孫云曉認為，如果是對于男孩來說，父教缺失的傷害更大。其實父親由于和母親的性別差異，而產(chǎn)生的育兒效果也大有不同，在母親強大的關(guān)愛之外，父教體現(xiàn)的是另一種關(guān)懷，一種區(qū)別于母性的愛與教育。如果你還停留在“男主外，女主內(nèi)”的思想格局里面，那你就OUT了，新好男人的標準里面，愛家庭這一條一定是最重要的。

　　父愛缺乏綜合癥的誤區(qū)2：忙工作就是對家庭負責(zé)

　　對于指責(zé)，很多爸爸可能委屈的說，我忙于工作難道不是為了家庭，為了孩子的將來嗎？NO！這是男人們一廂情愿的想法。做個簡單的比喻，一個新的玩具和父母雙全的場面是哪個更讓孩子感受到幸福？這個問題不應(yīng)該我們成人來替孩子回答，而是應(yīng)該由孩子自己選擇——毋庸置疑的是，相對于物質(zhì)，孩子更需要的是實實在在的陪伴、心與心之間的交流。

　　如果孩子有話語的權(quán)力，如果孩子的意愿比客戶的Order重要，我們可不可以認真地聽一次他們心底里無聲的呼喚：爸爸，如果你愛，請你不要離開我！玩游戲、講故事（聊天）、去公園、Family Day的各種活動，怎能少了比媽媽強壯、比爺爺機靈、比外婆利索、比老師放得開手的爸爸呢！