“在母親單獨(dú)一人與兒子組成的單親家庭中，由于缺少父親的形象和來自他的教育，使得單身母親對(duì)兒子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男越逃�頗為困難。”貴州省第二人民醫(yī)院心身科副主任醫(yī)師談琳說道。

　　而在早年生活中缺乏父親形象的兒子，如果母親沒有相應(yīng)的關(guān)注，結(jié)果會(huì)使孩子在性別角色確認(rèn)這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)困難和混淆，表現(xiàn)出“男性女性化”的傾向，在性格上會(huì)表現(xiàn)出敏感、多疑、自卑、膽小、心胸狹窄、依賴性強(qiáng)等，這會(huì)給他的人格塑造及未來的社會(huì)生活和家庭生活帶來不良影響。談琳副主任醫(yī)師提醒，為了讓孩子的性心理得到健康發(fā)展，作為一個(gè)單身母親，對(duì)男孩的成長(zhǎng)教育中需要注意以下幾點(diǎn)。

　　培養(yǎng)兒子男性角色性格一些單身母親在教育兒子時(shí)，首先將他看作是自己的孩子，然后才將其當(dāng)作獨(dú)立的男子漢，甚至從未將其視為獨(dú)立的男子漢。

　　對(duì)孩子過分支配和保護(hù)，滿足于兒子的順從、依賴、怯懦、仔細(xì)，這對(duì)孩子健康人格的形成極為不利。例如，男孩子總是十分淘氣，天不怕地不怕的，但母親要求他講衛(wèi)生，不要把衣服搞臟，不要亂跑，不要這樣不要那樣，結(jié)果孩子變得處處謹(jǐn)小慎微，縮手縮腳。

　　成年后，母親對(duì)兒子的這種性格當(dāng)然是“恨鐵不成鋼”，殊不知這主要是母親本人教育的結(jié)果。因?yàn)楦赣H的缺位。單身母親則成了啟蒙老師和模仿的榜樣，如果要培養(yǎng)孩子果斷、自信、大膽、心胸坦蕩等性格，就要有意識(shí)地對(duì)男孩子采取“內(nèi)細(xì)外粗”的教育方式，教育內(nèi)容要符合男性性格特征，而不要培養(yǎng)出“脂粉氣”。

　　給孩子創(chuàng)造適當(dāng)?shù)慕煌�環(huán)境由于家庭中缺少父親，兒子自然與母親相處的時(shí)間大大增多。有的母親認(rèn)為，與女孩子一起玩安全、文明、衛(wèi)生，而與男孩子玩則容易出亂子。其實(shí)，這樣會(huì)使孩子在成年之后產(chǎn)生人際交往上的障礙，他們只對(duì)某些人有安全感，而對(duì)另一些人表現(xiàn)出膽小、退縮和敏感。因此，母親應(yīng)該多安排孩子與外公、舅舅、男性同事等交往，補(bǔ)償父親缺位而造成的同性交往上的空白。

　　另外，在這樣的交往過程中，他們也不知不覺地模仿了其他男性的行為，這是在母親那里所得不到的。

　　給孩子適度的母愛單身母親往往將兒子視為自己生活的唯一寄托，把全部的愛和感情都傾注到孩子身上。例如，有的母親將喂奶的時(shí)間不恰當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)；允許兒子一直與自己同床而眠；對(duì)兒子過多的關(guān)心和愛撫等等，結(jié)果孩子產(chǎn)生“戀母情結(jié)”，習(xí)慣于依賴母親，而不愿意獨(dú)立，更有甚者會(huì)產(chǎn)生變態(tài)心理和行為。

　　在這里，談琳副主任醫(yī)師舉出這樣一個(gè)病例：有位二十多歲的小伙子，從小與母親相依為命，母親和孩子同床而眠直至孩子十多歲。從小孩子就喜歡讓母親摟著睡，自己也愿意撫摸母親的身體，母親一直放任孩子的行為。他到十幾歲后養(yǎng)成一個(gè)怪毛病，特別渴望撫摸異性。他一直被內(nèi)疚、犯罪感和本能沖動(dòng)所困擾，不能自拔。成年后，他對(duì)異性的興趣只停留在撫摸的欲望上，而無性交的沖動(dòng)，并想通過自殘解脫自己。

　　相關(guān)研究表明，兒子最好在7歲以后就和父母分室休息。而單身母親由于對(duì)孩子過分的愛，使得有些人在一定條件下分不清母愛和情愛的界限，也不了解這樣做給孩子帶來的惡果，造成兒子在心理上永遠(yuǎn)不能“斷奶”。

　　讓孩子接受健全的婚姻觀“有些單身母親在以往的婚姻生活或性經(jīng)歷中受到的創(chuàng)傷使她們對(duì)婚姻、異性都持有一定的偏見，并且將這種偏見灌輸給孩子。”談琳副主任醫(yī)師介紹說，例如，告訴孩子是爸爸不要他們了，男人都很壞，自己是如何不幸等等，使孩子對(duì)人產(chǎn)生敵意、不信任感，同時(shí)也有不安全和被拋棄感。還有的母親喜歡一遍又一遍地對(duì)孩子說：“我這么辛辛苦苦的都是為了你，如果沒有你，我就好過多了。”她們以為這樣說，孩子就不會(huì)忘記母親的養(yǎng)育之恩，實(shí)際上卻造成了孩子憂郁、多愁善感、自卑、自責(zé)的心理，給未來的生活投下了沉重的陰影。

　　再婚有利于兒子的性教育在很多情況下，單身母親是為了孩子不受苦才選擇了不再婚，這對(duì)孩子的性心理發(fā)育是不利的。由于家庭中缺乏男性形象，使得性教育中許多細(xì)節(jié)的具體實(shí)施受到限制，即使有其他男性親屬的幫助，也很難彌補(bǔ)父愛對(duì)于孩子的影響。而孩子與繼父關(guān)系的處理，以及母親在生活中的處理技巧，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有益的。

　　當(dāng)然，母親是否再婚是其個(gè)人的選擇，但是，如果是為了孩子的成長(zhǎng)考慮，則要改變傳統(tǒng)的觀念，談琳副主任醫(yī)師提醒道。