現(xiàn)代社會(huì)中，一位家長(zhǎng)帶著一個(gè)孩子過(guò)日子的家庭不斷增加，這就是所說(shuō)的單親家庭。在我國(guó)，單親家庭產(chǎn)生的主要原因是前妻離異，也有少量是喪偶或其他原因造成的。

 　　據(jù)調(diào)查，單親家庭的孩子，有一事實(shí)上比例身心發(fā)展不夠健康，存在某些問(wèn)題，比如性格急躁或沉郁，交往不良，有的影響學(xué)業(yè)成績(jī)。這就給家長(zhǎng)帶來(lái)極大的苦惱。相當(dāng)多的單親家庭的家長(zhǎng)與孩子相依為命，對(duì)孩子的期望值比雙親家庭還高，有的把全部心思撲在孩子身上，自己節(jié)衣縮食，忍辱負(fù)重，寄希望于孩子的明天。一旦孩子表現(xiàn)不盡人意，其氣惱、憂怨一齊涌上心頭，真不知如何是好。

　　不管是什么原因造成的單親家庭，在孩子教育方面的第一個(gè)較大問(wèn)題是“教育功能欠缺”或“教育功能不全”。 因?yàn)�，�?duì)子女的教育是父母雙方的責(zé)任， 缺少一方，有些作用是難以代替的，而且雙親都在身邊給孩子帶來(lái)更高的安全感和情感滿足，也是單親家庭所沒(méi)有的。這是不能不承認(rèn)的事實(shí)。另一個(gè)問(wèn)題是孩子在群體中容易與他人比較而產(chǎn)生失落感和自卑感，成為一種無(wú)形的心理壓力。如果再趕上有個(gè)別同學(xué)說(shuō)些歧視的話，這種壓力會(huì)加劇，于是給孩子帶來(lái)性格和學(xué)業(yè)上的問(wèn)題。

　　那么，單親家庭的家長(zhǎng)如何消除苦惱，使自己的孩子能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)呢？我們認(rèn)為，應(yīng)該從幾個(gè)方面去努力。

　　其一，家長(zhǎng)首先調(diào)整思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整心理情緒，引導(dǎo)孩子對(duì)家庭環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

　　夫妻離異大多是有無(wú)法化解的矛盾才發(fā)生的，離異雖然出現(xiàn)新的問(wèn)題，但畢竟從更大的痛苦糾纏中解脫出來(lái)。面對(duì)新問(wèn)題，要敢于正視，并逐步去解決。對(duì)孩子不應(yīng)長(zhǎng)期隱瞞離異的事實(shí)，那樣反而增添一層苦惱。瞞是瞞不住的，蒙在鼓里的孩子知道實(shí)情反而怨恨父母。

　　我曾接待一位自己帶孩子的母親，她讓孩子經(jīng)常去父親那里，只是隱瞞離婚實(shí)情。上了六年級(jí)的孩子感覺(jué)父母感情不好，因?yàn)槿�家從�?lái)不一起快快樂(lè)樂(lè)地出去逛街、游玩。有一天，孩子要求父母跟他一塊去公園，母親不答應(yīng)，孩子非常抱怨地說(shuō)：“既然你們倆關(guān)系那么不好，為什么生下我？”一句話，說(shuō)得媽媽流下了眼淚。我建議這位母親盡快與兒子談清楚，把離異的主要原因告訴孩子，而且分析利弊，要注意不能把對(duì)方說(shuō)得一無(wú)是處，要盡量客觀，不能故意說(shuō)對(duì)方的壞話。一般的說(shuō)，孩子開始可能不理解，不愿意接受離婚的事實(shí)，情緒低落。做父母的要保持耐心，雙方都跟孩子坦誠(chéng)地交流想法，并表明對(duì)孩子的愛心與關(guān)注是一致的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，閱歷增加，會(huì)逐步理解父母。這里，家長(zhǎng)自身的心態(tài)是十分重要的，切不可憂煩重重，似乎低人一等。離異并不失去尊嚴(yán)，要努力昂首闊步地生活之路，讓孩子也有一個(gè)開闊的胸懷。

　　其二，幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。

　　孩子的心理壓力，很大程度上來(lái)自同演。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班上有幾個(gè)要好的小朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問(wèn)題就迎刃而解了。如果有個(gè)別同學(xué)說(shuō)了刺激性的話，家長(zhǎng)不妨找那個(gè)同學(xué)聊一聊或者寫一封信。誠(chéng)懇的態(tài)度和有理的分析，會(huì)使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情況，請(qǐng)班主任以適當(dāng)?shù)姆绞酱蟀嗌现v清道理，造造輿論，正確對(duì)待這種情況。

　　其三，注意觀察孩子的言行，及時(shí)解開孩子的思想疙瘩。

　　單親家庭的孩子往往比較敏感，有些事情會(huì)使他們產(chǎn)生微妙的心理變化。家長(zhǎng)要多注意孩子的言行，發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭，及時(shí)跟孩子談心，了解情況之后，能及時(shí)疏導(dǎo)的就及時(shí)疏導(dǎo)。有的問(wèn)題一下子解決不了，要進(jìn)行更多的調(diào)查分析，考慮妥善的解決措施。有一位父親帶兒子生活，兒子考初中時(shí)，分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，父親出于生氣，就說(shuō)孩子不爭(zhēng)氣，不努力。其實(shí)，父親冤