一個好媽媽最重要的品質(zhì)不是她具有多高的能力，而是充滿對孩子的愛和信心。

　　愛迪生的母親就是一位偉大的母親，她對孩子充滿十足的信心，當(dāng)學(xué)校老師認(rèn)為愛迪生無法教育的時候，她始終相信自己的孩子，她十分對自己的孩子充滿信心，如果愛迪生的母親放棄自己的孩子，那世界就失去一位偉大的發(fā)明家和科學(xué)家，那我們也可能無法使用上電燈。

　　如果母親都看不起自己的孩子，別人也會更對不起你的孩子，所以對孩子充滿信心就是對自己充滿信心，相信自己的努力會得到回報。孩子的教育是無比高尚的，對孩子負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。

　　孩子的自信心有時候比什么都重要

　　作為教師，我喜歡那些有朝氣、有自信的孩子。他們不見得學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不見得相貌出色。但是，就是那么點自信的光環(huán)會把他的缺點掩蓋起來。

　　小時候，家長教育我們要做誠實的孩子，于是，我們在家長面前都是很乖巧的，我們不會說謊話，似乎說謊話就會像匹諾曹那樣有一個會長長的大鼻子。但是家長卻很少告訴我們要自信，于是，見到生人就有一種怯場的感覺。真的，到目前為止，我還是這樣。比如到了一個陌生的場所，我會先把幾種現(xiàn)象一一思考，大家不理我怎么辦，我無法和大家交流怎么辦，幾個很可怕的怎么辦一一應(yīng)對之后，自己才敢用明亮的眼神觀察周圍。

　　其實那些怎么辦有的時候根本就是無稽之談。因為當(dāng)你把自己融入到那個場所的時候，就沒有所謂的怎么辦存在了。因為你就是大家的一員，你完全可以和大家侃侃而談，交流自己的思想。但是，沒到一個陌生的環(huán)境，我還是會思考好多的怎么辦，這似乎已經(jīng)成了我的思維方式，我知道它已經(jīng)成了我的習(xí)慣，無法改變。

　　因此，我說，家長在培養(yǎng)孩子誠實的品質(zhì)的時候，別忘記培養(yǎng)孩子的自信。有時候，自信比任何的品質(zhì)都重要。我們看學(xué)校里的集會，那些小主持人，哪一位不是自信滿滿的。他們吐字清晰，毫不怯場。他們不見得長得多么的漂亮，但是他們具備自信的品質(zhì)。

　　在學(xué)校里不乏品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是最缺乏自信心很強(qiáng)的學(xué)生，尤其是越到高年級，孩子越怯場，美其名曰害羞�？墒�，就因為這害羞，會使孩子失去許多的鍛煉機(jī)會。

　　現(xiàn)在，不少地方要測試孩子的鏡頭感，可是，好多的孩子面對鏡頭就會露出怯場的表情。他們表情嚴(yán)肅，舉止呆板，完全失去了小孩子的靈性。

　　因此說，家長在培養(yǎng)孩子能力的時候千萬別忘記培養(yǎng)他們的自信心。但是自信不等于自滿。自滿的孩子是不招人喜歡的，因為盲目的自滿會滋生出許多的不良品質(zhì)，比如，目中無人，夜郎自大等等。

　　在培養(yǎng)孩子自信心的同時，適當(dāng)?shù)募有┐煺劢逃�也是必要的，現(xiàn)代人需要具備耐挫品質(zhì)也就是所謂的逆商。AQ，AdversityIntelligence Quotient ，逆境商數(shù)，是指面對逆境承受壓力或承受失敗和挫折的能力�，F(xiàn)代社會人們面臨的競爭壓力和事業(yè)失敗的可能性越來越大。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到不順時，尤其應(yīng)具有良好的心理承受能力來克服難關(guān)。只有經(jīng)得起挫折的孩子才不會成長為溫室的花朵。

　　期待我們身邊自信的孩子越來越多，期待每位孩子都能高傲的仰起頭說，我是最棒的，

　　讓孩子學(xué)會自我教育的十五個策略：

　　1、給孩子一個空間，讓他自己去安排；

　　2、給孩子一點時間，讓他自己去運(yùn)籌；

　　3、給孩子一個條件，讓他自己去體驗；

　　4、給孩子一個問題，讓他自己去解答；

　　5、給孩子一個困難，讓他自己去解決；

　　6、給孩子一個機(jī)遇，讓他自己去抓��；

　　7、給孩子一次交往，讓他自己去合作；

　　8、 給孩子一個對手，讓他自己去競爭；

　　9、給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇；

　　10、給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造；

　　11、給孩子一本好書，讓他自己去閱讀；

　　12、給孩子一個機(jī)會，讓他自己去奉獻(xiàn)；

　　13、給孩子一項家務(wù)，讓他自己去勞動；

　　14、給孩子一項運(yùn)動，讓他自己去鍛煉；

　　15、給孩子一點錢財，讓他自己去支配。