我們經(jīng)常收到類(lèi)似這樣的求助：“小雪快3歲了，一直都很黏媽媽。每天早晨一起床她就會(huì)跟在媽媽身后，嘴里還喊著“媽媽不要去上班”。只要媽媽一離開(kāi)，她就立刻大哭。每次媽媽上班前都要想辦法轉(zhuǎn)移小雪的注意力，可什么招都用過(guò)了，小雪一但發(fā)現(xiàn)媽媽離開(kāi)了，還是會(huì)哭鬧不止。”

　　現(xiàn)代社會(huì)中，由于生活節(jié)奏的加快，大部分父母已經(jīng)沒(méi)有辦法全天候照顧、養(yǎng)育自己的寶寶。很多職場(chǎng)媽媽都發(fā)現(xiàn)，每天早晨離開(kāi)寶寶去上班成了一道“坎”，每一次的離開(kāi)都意味著寶寶的一場(chǎng)哭鬧。寶寶這么粘人，媽媽該怎么辦呢？

　　寶寶粘人不是壞習(xí)慣

　　有些父母把寶寶“粘人”看做是缺點(diǎn)。但是，學(xué)前教育專(zhuān)家特別指出，幼兒“粘人”不僅不是壞習(xí)慣，適當(dāng)?shù)恼橙诉�有利于他將來(lái)的溝通和交流。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，寶寶粘你是一件好事，一方面是你們關(guān)系親密的表現(xiàn)，另一方面，因?yàn)閷殞毾矚g和媽媽在一起，兩人都感到快樂(lè)，寶寶也因此更有安全感。

　　但是，如果寶寶過(guò)分地粘人，纏住某個(gè)他特別喜歡的對(duì)象不放，不僅會(huì)在生活中造成很多不便，也會(huì)失去很多與其他人交流的機(jī)會(huì)。

　　從出生起，寶寶與父母的依戀關(guān)系會(huì)經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段：

　　第一階段：從出生到3個(gè)月，寶寶對(duì)所有人的反應(yīng)都沒(méi)有區(qū)別，會(huì)用抓握、微笑等幾乎完全相同的方式來(lái)“回應(yīng)”。

　　第二階段：3個(gè)月到8個(gè)月，寶寶開(kāi)始與人建立真正的依戀關(guān)系，他一反過(guò)去對(duì)任何人都友好的態(tài)度，而變得有所選擇，能夠辨別熟人和陌生人了。

　　第三階段：8個(gè)月到3歲，寶寶開(kāi)始特別粘媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽以外的人很少有親近的舉動(dòng)，并把媽媽作為唯一的安全保障。

　　粘人寶寶 你在想什么

　　粘人其實(shí)是寶寶在用自己特有的方式為爸爸媽媽提供一些信息，讓我們一起來(lái)看看，粘人寶寶的真實(shí)想法到底是什么？

　　我最?lèi)?ài)媽媽了

　　寶寶心聲：在這個(gè)世界上，媽媽和我最親密了，只要看見(jiàn)媽媽?zhuān)�我就快�?lè)；看不見(jiàn)媽媽?zhuān)�我就著急。你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)我和媽媽在一起的時(shí)候我最安靜嗎？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我感覺(jué)最安全。如果因?yàn)檫@樣就說(shuō)我是個(gè)“粘人寶寶”，我真委屈！知道嗎？媽媽的愛(ài)是我的心靈成長(zhǎng)素，我越小就越需要它。所以，媽媽?zhuān)�你可千萬(wàn)別冷落我！

　　給媽媽的建議：依戀是一種情感表達(dá)的方式，如果媽媽能給予寶寶一切的話，其中最重要的就是媽媽的愛(ài)；如果媽媽沒(méi)有條件給予寶寶一切，你可以省去其他物質(zhì)上的供給，但在精神上一定要和寶寶相通，滿足他感情上的需要，那他的未來(lái)就是富足的，就會(huì)充滿希望。

　　媽媽不見(jiàn)了 我好害怕

　　寶寶心聲：很多媽媽都抱怨早上離家準(zhǔn)備去上班時(shí)，被家里的小寶寶纏得脫不開(kāi)身，很煩惱。但媽媽你知道嗎？每天早上看到你離開(kāi)，我好害怕啊，和媽媽說(shuō)再見(jiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是世界末日。

　　給媽媽的建議：記住，媽媽在離開(kāi)的時(shí)候要面帶微笑，即使再難受，也要讓寶寶意識(shí)到：你們兩個(gè)偶爾分開(kāi)是件很自然的事。另外，媽媽也可以考慮讓其他人接替你照顧孩子。有時(shí)候，把這個(gè)任務(wù)交給爸爸，把粘你一個(gè)人變成粘你們兩個(gè)人，慢慢地孩子就會(huì)和更多的人接近了。

　　媽媽把我忘記了

　　寶寶心聲：我很想和媽媽玩，可媽媽總是在忙，不是在擦桌子，就是在做飯，媽媽為什么不陪我玩呢，難道媽媽把我忘記了嗎？

　　給媽媽的建議：媽媽要充分利用你和寶寶在一起的時(shí)間，和寶寶達(dá)到足夠的交流。和他一起玩耍，給他讀故事，全心全意地關(guān)注他。美國(guó)依賴(lài)情感研究專(zhuān)家霍華德•斯蒂爾教授解釋說(shuō)：“這樣做會(huì)讓孩子知道：你多么可靠，多么愿意和他在一起，那么他的焦慮最終會(huì)慢慢平息。”

　　我一哭 媽媽就會(huì)回來(lái)

　　寶寶心聲：上次媽媽離開(kāi)時(shí)，我害怕地哭了，后來(lái)媽媽就回來(lái)了。以后我就知道了，如果我在媽媽離開(kāi)的時(shí)候大聲哭，她就會(huì)多陪我一會(huì)兒。

　　給媽媽的建議：寶寶的想法是從經(jīng)驗(yàn)中得到的，如果媽媽被他的哭鬧征服，并因此而留下來(lái)，那么等于你教給他眼淚能夠留住你，也就教他每次在你離開(kāi)的時(shí)候哭鬧。相反，你應(yīng)該立刻離開(kāi)，但要在走之前告訴他：“一會(huì)兒見(jiàn)”或者“我下了班就回來(lái)”，這樣做會(huì)讓他意識(shí)到：你總會(huì)回來(lái)的。

　　我和媽媽不同步

　　寶寶心聲：媽媽下班一回家，就急著和我親密接觸，又抱又親的，我特別理解媽媽?zhuān)瑥膩?lái)也沒(méi)有嫌?jì)寢屨橙��？墒怯袝r(shí)候我纏著媽媽玩，媽媽卻覺(jué)得我粘人，多不公平啊。

　　給媽媽的建議：寶寶的依戀需要是不定時(shí)的，有需要時(shí)就表達(dá)，他可不會(huì)考慮到媽媽是不是有時(shí)間，或是有沒(méi)有心情。媽媽如果只關(guān)注自己的感覺(jué)，忽略了寶寶作為另一個(gè)個(gè)體的需要，兩者就會(huì)不一致。多次重復(fù)類(lèi)似的情景，結(jié)果很可能造成兩個(gè)極端：一是寶寶因不滿足而表現(xiàn)得更加“粘人”(焦慮、纏磨、脆弱、波動(dòng))；另一種可能是寶寶沒(méi)有媽媽“強(qiáng)大”，依戀需求總是受挫，需求表達(dá)減少(被動(dòng)、無(wú)助、疏遠(yuǎn)、孤獨(dú))。

　　媽媽 請(qǐng)不要這么做

　　◆沒(méi)有原則的媽媽

　　寶寶一哭就心軟，或是心情好的時(shí)候由著寶寶“粘”，而心情不好時(shí)就又把寶寶推開(kāi)，根據(jù)自己的心情隨意對(duì)待寶寶，這種不一致的態(tài)度會(huì)讓寶寶無(wú)所適從，不知道“媽媽到底愛(ài)不愛(ài)我？”

　　◆用假承諾欺騙寶寶

　　對(duì)于粘人寶寶來(lái)說(shuō)，最痛苦的莫過(guò)于媽媽出門(mén)上班的那一刻。他們不理解媽媽為什么要離開(kāi)自己，而這時(shí)如果媽媽趁寶寶不注意時(shí)偷偷走開(kāi)，不和寶寶說(shuō)聲再見(jiàn)就走，寶寶會(huì)認(rèn)為媽媽真的消失不見(jiàn)了，或是產(chǎn)生媽媽不要自己了的想法。欺騙寶寶，會(huì)讓他變得不信任你，從而要更加牢牢地抓住你。

　　對(duì)于上幼兒園有分離焦慮的寶寶，在接園時(shí)千萬(wàn)不要遲到，選擇可以預(yù)測(cè)的可靠路線來(lái)接送寶寶。別留下寶寶一個(gè)人在幼兒園等你，給第二天的分離增加難度。

　　◆嚇唬寶寶

　　有些媽媽在寶寶哭鬧得厲害時(shí)會(huì)用壞人、魔鬼或大灰狼來(lái)嚇唬寶寶，結(jié)果不僅不能消除寶寶對(duì)自己的分離焦慮，反而更讓寶寶沒(méi)有了安全感。

　　逐漸培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性

　　針對(duì)太粘人的寶寶，媽媽們不妨可以采取以下一些辦法來(lái)逐漸培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。

　　1 要讓寶寶懂得你是愛(ài)他的，媽媽可以多抱、親寶寶，經(jīng)常和寶寶說(shuō)話。在家時(shí)，可以讓寶寶一個(gè)人玩，并不時(shí)地過(guò)來(lái)和寶寶一起玩，讓他常�？匆�(jiàn)你，這樣在你上班時(shí)，他也會(huì)認(rèn)為“現(xiàn)在媽媽不在，過(guò)一會(huì)兒會(huì)在的，等著吧！”

　　2 在你離開(kāi)前，應(yīng)讓寶寶處于愉快的狀態(tài)。早上，媽媽可以早一點(diǎn)起來(lái)，做好上班的準(zhǔn)備，先和寶寶玩一玩他感興趣的事，然后在他正玩得高興時(shí)和他再見(jiàn)，并說(shuō)：“一會(huì)兒等我回來(lái)了再和你玩。” 而當(dāng)你下班回來(lái)時(shí)一定要對(duì)他說(shuō)：“我回來(lái)了，你玩得高興嗎？”每天重復(fù)這樣的話，他就會(huì)對(duì)你的離開(kāi)和出現(xiàn)變得不那么在意了，孩子的安全感便不會(huì)受到影響。

　　3 當(dāng)寶寶不冷靜時(shí)，你要冷靜。你要堅(jiān)定地對(duì)寶寶說(shuō)“媽媽一會(huì)兒就回來(lái)”，使你們的分離變得很自然，不要把自己的焦慮傳給孩子，走時(shí)要微笑、聲音要輕柔。

　　4 在平時(shí)的生活中，注意培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。如給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)玩具箱，讓寶寶學(xué)著自己收放管理自己的玩具。另外，應(yīng)盡早對(duì)寶寶進(jìn)行一些基本生活自理能力的訓(xùn)練，這些方法都可以增加寶寶的獨(dú)立性，使粘人的寶寶開(kāi)始享受自己的獨(dú)處空間。