隨著科學的發(fā)展、社會的進步，人們對胎教的重要性有了越來越深的理解，迫切需要了解胎教的內容和方法，以便為萌芽生命的健康發(fā)育提供最佳環(huán)境，創(chuàng)造最好的條件：通過控制母體內外環(huán)境，給胎兒以良性刺激，使其各方面的潛在能力得到最大限度的發(fā)揮，為其出生后的全面發(fā)展奠定良好的基礎，從而達到優(yōu)生的目的。

　　總的來說，胎教是指妊娠期間孕婦本身的情緒及外在的環(huán)境對胎兒生長發(fā)育所產生的影響，并試圖利用這兩方面的因素，促進胎兒身體與智力方面的良好發(fā)育。

　　胎教的基本內容與方法可概括分為以下幾類：

　　1、孕婦的情緒須盡量處于穩(wěn)定的狀態(tài)，并保持輕松愉快的心情。

　　2、對胎兒施以觸摸式的或輕輕拍打式的“呼喚”刺激，通過這些刺激讓胎兒經常與外界取得聯(lián)系。

　　3、由特定的音樂聲波.對胎兒進行反復的聽覺刺激，并不斷強化這種音樂刺激，促使胎兒大腦神經細胞之間的突觸聯(lián)系發(fā)育更快、數(shù)量更多，為信息貯存場所的廣泛建立，創(chuàng)運一個先天良好的物質基礎。

　　4、通過呼喚胎兒，用柔和的聲音刺激胎兒聽覺系統(tǒng)的發(fā)育，進一步鞏固外界刺激對胎兒的影響，以促進胎兒語言能力和智能的發(fā)屣。

　　什么是直接眙教

　　直接胎教主要包括音樂胎教、光照胎教、撫摩胎教、語言胎教、夫妻共同做的胎教等方法，目的是給胎兒提供積極的刺激，盡可能消除不經意的消極刺激。

　　1、胎兒對外界刺激是有一定反應能力、接受能力和記憶能力的。我們所說的直接胎教，并不是大人在外面教，胎兒在里面學，即今天你教胎兒一首唐詩，明日他出生后不用人教就會背這首唐詩：或天天給胎兒聽優(yōu)美的音樂，他日后長大就一定會成為一個大音樂家。這樣直接的功利效果，一般是不可能從胎教中獲得的。胎教不同于孩子出生以后的文化教育，即使是直接胎教，它的作用也只能從間接效果，即給胎兒帶來了什么深層次的影響這一點上去理解。胎教是給胎兒提供良性的信息刺激和影響，盡早開發(fā)和鍛煉胎寶寶的各種能力。

　　2、在胎教實踐中，像嬰兒出生后能記得胎教時常聽的音樂——這類明顯的、直接出效果的現(xiàn)象并不多見，而且通常只有在音樂胎教中才有，光照、撫摩、語言等胎教的結果只表現(xiàn)為間接的效果，其潛移默化的影響在以后漸漸顯露。所以，我們所說的直接效果胎教，其實也還是一種間接效果胎教，即用直接刺激方法來取得間接效果。

　　什么是間接胎教

　　1、間接效果胎教的要點是為胎兒創(chuàng)造全面、和諧、愉悅的良好的內部和外部生存環(huán)境。胎兒成長必須有好的內部和外部環(huán)境，既然胎兒是在母親腹腔中成長的，他與母親的機體健康、心理狀況、感情，以及生活方式、生活環(huán)境就會有必然的聯(lián)系，所以胎教就有了廣義上的內容，也就是環(huán)境胎教、情緒胎教、智力胎教、品格胎教以及源自中國古代的氣血胎教，所有這些胎教方法關注點不是教育胎兒本身，而是教育與胎兒有著千絲萬縷聯(lián)系的母親，包括母親自身的調理和修養(yǎng)，通過這一點，來影響胎兒的身體、感情、智力和性格。

　　2、一位整日心情愉悅安定，不時對胎兒進行充滿愛意的撫摩和對話，不時靜聽優(yōu)美的音樂，不時閱讀精美詩歌散文，適當勞動并堅持散步，起居有規(guī)律，注意給胎兒提供全面的和更好的營養(yǎng)的孕婦，與一位整日處于不安定的生活之中，內心充滿了憂愁和失望，不時與人為瑣事爭吵，精神懶惰懈怠，起居無規(guī)律，飲食無節(jié)制的孕婦，她們生出的孩子必定會在智力、能力等天賦素質和個性氣質上存在極大差異，這一點是不用懷疑的。

　　適當?shù)奶ソ淘黾恿藢μ�兒的良性刺激，結胎兒成長創(chuàng)造了更好的環(huán)境和氛圍，為胎兒增加了自身發(fā)展的潛力，提高了胎兒的綜合素質，這一點是可以肯定的。

　　小貼士：把握三個胎教關鍵時期

　　胎兒在孕媽媽肚子里慢慢成長，腦袋的發(fā)育卻有3個發(fā)育高峰期：

　　1、懷孕前8周(腦細胞形成期)。

　　2、懷孕20周左右(腦細胞增殖期)。

　　3、懷孕30周左右到出生(腦成長活潑期)。

　　就是說寶寶的大腦是經過3個階段發(fā)育而成的。孕媽媽好奸利用這幾個大腦發(fā)育黃金時間，就會增加寶寶未來聰明過人的幾率，讓寶寶贏在起跑線上。