動物的腦從內(nèi)側(cè)往外分為古皮質(zhì)、舊皮質(zhì)和新皮質(zhì)三部分。爬蟲類動物大腦古皮質(zhì)發(fā)達，哺乳類動物大腦舊皮質(zhì)發(fā)達，唯有人類有別于其它動物的新皮質(zhì)特別發(fā)達。新皮質(zhì)是用來學(xué)習(xí)知識和進行精神活動的，一生（包括胎兒期）可儲存1000萬億個信息單位。醫(yī)學(xué)研究表明：父母經(jīng)常與胎兒對話，能促進其出生以后的語言及智力方面的良好發(fā)育。

　　語言胎教的題材很多，父母可以將日常生活中的科普知識作為話題，也可以與數(shù)胎動結(jié)合進行，還可以由爸爸?jǐn)M定語言能者的常規(guī)內(nèi)容進行講述。例如：

　　媽媽早上起床后，可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶，早上好。太陽出來了。昨天晚上睡得好嗎？”等等。

　　20周后媽媽會感覺到明顯胎動，開始每天計數(shù)胎動次數(shù)時，可以利用這段時間，通過媽媽對胎兒的高度注意，對胎兒形象及胎動進行生動描述：“這是寶寶的小腳丫嗎？真有勁，踢得媽媽好疼。沒準(zhǔn)和你爸爸一樣是個足球迷。”

　　爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首純真的兒歌，一段動人的經(jīng)歷講述給胎兒聽。如此豐富、生動的語言，一定能對胎兒的智力發(fā)展起到積極促進作用。