據(jù)說水手有個(gè)兒子，他想讓兒子學(xué)習(xí)文法學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，兒子在這方面達(dá)到很高境界。

　　這時(shí)兒子對(duì)父親說：“爸爸，你看，我已經(jīng)嚴(yán)格修完了整個(gè)文法學(xué)，我想再學(xué)修辭學(xué)。”

　　父親聽了很高興，又讓他學(xué)這門學(xué)科，好使他成為修辭學(xué)家。

　　過了些日子，年輕人在家里同父母一起用餐，想向他父母及其他人說明他對(duì)文法學(xué)和修辭學(xué)如何精通。

　　這時(shí)父親對(duì)兒子說：“我聽說過什么是修辭學(xué)，稱修辭學(xué)是所有學(xué)科的寶庫，有如一個(gè)巨富，它能讓人正確地寫作。因此，現(xiàn)在不妨試試你的技能。”

　　兒子回答說：“文法學(xué)要求按照怎樣的規(guī)則分配一只雞，譬如說分配這只公雞，我這就演示給你們看，文學(xué)法確實(shí)比其他學(xué)科更高超。”

　　他一面剁雞，一面說：“爸爸，我把雞腦袋給你，因?yàn)槟闶且患抑�主，向我們所有的人發(fā)號(hào)施令。母親，我把這些爪子分配給你，因?yàn)槟阏�天在屋里跑來跑去，忙碌許多事情。你除了兩條腿外，便再?zèng)]有什么比它更優(yōu)越了。我把這死尸的軀干留給自己，因?yàn)樯�活中沒有什么更能激起我的胃口，讓我享受接受教誨的好處。”

　　他一面這樣說，一面開始吃那雞。

　　他的父親很生氣，奪下那只雞，分成兩半，說道：“首先，我不想把這只雞留下來，而是想我吃這一半，你母親吃那一半。至于你，就吃憑你那修辭學(xué)可以完成的東西吧。”

　　生活中那些靠設(shè)騙局和用語言狡詐行事的人常常會(huì)遭遇這樣的結(jié)果。