活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行為。

　　2、仔細(xì)觀察畫面，大膽講述自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：PPT

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車

　　1.（出現(xiàn)公共汽車場景）看看，一輛什么車開來了？

　　你們乘過公交車嗎？去過哪里？

　　2.模擬坐車：

　　今天我就請你們和我一起來乘這輛公交車。公交車已經(jīng)來了，它到站了。公交車就要開了。嘀嘀……往前開咯。（大家坐上車，看PPT）

　　二、看看猜猜下車的人

　�。ㄒ唬�媽媽下車了

　　1.公交車怎么樣？到站了。我們看看誰下車了？

　　2.你從哪里看出來的？看看媽媽到了哪里呢？

　　3.你怎么知道這是菜場？

　　4.媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢？把菜買回家會做給誰吃呢？

　　小結(jié)：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……車子又要開了。

　�。ǘ�）建筑工人下車了

　　1、這次公交車會開到哪里去？我們來聽聽？我們來看看到底到了哪里？

　　2.到了建筑工地誰會下車呢？他們是誰？你從哪里看出來的？

　　3.這么多的工人可能是在造什么呢？

　　4.是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來的。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車要出發(fā)了。

　�。ㄈ�）到游樂場的人下車了

　　1.這下會開到哪里去？那游樂場里有什么呀？誰會在這里下車呢？

　　2.去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎？

　　3.公共汽車到站了，去游樂場玩的人還有游樂場的工作人員都下車了。

　�。ㄋ模┹斍虻那蜿犗萝嚵�

　　1.嘀嘀……公交車又要開啦。這次到了哪里呢？到了球場，有一支球隊下車了。這支球隊經(jīng)常輸球，今天他們又要去參加比賽了。你有沒有什么好辦法讓他們充滿信心？

　　2.那我們也來進行一個比賽吧。請兩個孩子來比賽，看誰連續(xù)拍的多，誰就算贏，誰來？你們想為誰加油？預(yù)備，開始！

　　3.誰獲勝了呀？我來問問剛才比賽，心情怎么樣？聽到朋友們的加油聲怎么樣？

　　三、說說自己是誰

　　1. 嘀嘀……公共汽車往前開咯，又要到站了。這一站是終點站。什么是終點站？終點站就是所有人都要下車了。你是誰？下車去干什么？