活動目標：

　　1.初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結構。

　　2.能依據自己的生活和游戲經驗做出不一樣的動作。

　　3.自然感受音樂活動帶來的喜悅。

　　活動準備：

　　1.活動前游戲"木頭人"，模仿各種運動動作。

　　2.課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。

　　活動過程：

　　一、聽音樂的開始部分，為活動做準備。

　　師：這段音樂聽過嗎？（介紹音樂名稱）聽到音樂你會想到什么動物？他們在做什么？

　　二、欣賞音樂，學習分辨音樂的結構。

　　1.課件出示魔法棒，欣賞音樂。

　　師：看！這是什么？它有很強的魔法，在《動物狂想曲》里它會出現，我們一起聽一聽，看看它在音樂中一共出現幾次？每次出現都發(fā)生什么事情？

　　2.師：音樂中魔法棒一共出現了幾次？

　　魔法棒第一次出現發(fā)生什么事？（幼兒坐在座位上做小動物動作）3.聽第一段的音樂，幼兒做動作。

　　4.師：魔法棒第二次出現發(fā)生什么事？

　　這些玩具你會玩嗎？

　　你可以玩得和小動物不一樣嗎？

　　5.聽第二段音樂，幼兒做運動。（此處幼兒若感興趣可重復做）6.師：魔法棒第三次出現時又發(fā)生什么事？

　　如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像？（出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動作）7.聽第三段音樂，音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。

　　三、完整進行音樂活動，體驗喜悅情感。

　　聽音樂完整進行活動，根據幼兒當時情況結束音樂活動。