活動(dòng)目標(biāo)：

　　感受抒情，活潑的音樂(lè)情緒和三段體的曲式結(jié)構(gòu)。

　　能用自己喜愛(ài)的小鳥動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒家長(zhǎng)收集了有關(guān)小鳥的資料物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《小鳥捉蟲》播放器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽音樂(lè)，做小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)教室。

　　2、欣賞音樂(lè)《小鳥捉蟲》，初步感受旋律及音樂(lè)情緒。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：老師給小朋友帶來(lái)一首有關(guān)小鳥的曲子，我們一起來(lái)聽聽吧。

　　提問(wèn)：1.聽了這首曲子你有什么感受，2.小鳥在干什么。

　　3、再次欣賞音樂(lè)，自由想象。

　　4、分段欣賞音樂(lè)，創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

　　欣賞第一段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥飛的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒在集中交流，分享創(chuàng)編的動(dòng)作，欣賞第二段音樂(lè)。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小鳥捉蟲的動(dòng)作，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)表演自己的創(chuàng)編動(dòng)作，其他幼兒模仿，鼓勵(lì)全體幼兒用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)第二段音樂(lè)。

　　欣賞第三段音樂(lè)引導(dǎo)語(yǔ)：小鳥們捉那么多蟲，心里很高興，我們一起來(lái)聽聽第三段的音樂(lè)。

　　鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)小鳥飛的動(dòng)作。

　　5、完整欣賞音樂(lè)，感受ABA的結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲。

　　提問(wèn)：請(qǐng)仔細(xì)聽聽，這三段音樂(lè)一樣不一樣？ 你最喜歡哪段音樂(lè)？為什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：將小鳥頭飾放在音樂(lè)區(qū)表演，讓幼兒繼續(xù)表演。