活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的方法唱歌。

　　2．會(huì)看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲。

　　3．感受歌曲內(nèi)容帶給我們的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．月亮婆婆頭飾。

　　2．幼兒用書：《月亮婆婆喜歡我》。

　　3．音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┯螒�?qū)�入。（教師頭戴月亮婆婆頭飾，與幼兒共同做游戲，幫助幼兒熟悉歌曲和歌詞）1．教師：晚上，天上有什么呀？

　　2．教師：月亮婆婆會(huì)灑下月光，和小朋友玩游戲�，F(xiàn)在，我來當(dāng)月亮婆婆，我們一起來玩“月亮走我也走”的游戲吧！

　　3．教師：這個(gè)好玩的游戲老師還把它變成了一首很好聽的兒歌，我們一起來朗誦一下吧！

　　4．教師：好聽的兒歌如果能唱出來就更好聽了，你們聽�。ń處熐宄�歌曲《月亮婆婆喜歡我》）5．教師：歌曲里的月亮婆婆喜歡誰呀？她是怎么喜歡小朋友的？

　　6．教師一邊帶幼兒學(xué)唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應(yīng)的動(dòng)作。

　　7．教師完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內(nèi)容。

　�。ǘ�）幼兒完整地學(xué)唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒隨歌曲伴奏唱歌。

　　教師：演唱歌曲的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)聽前奏。

　　2．教師引導(dǎo)幼兒觀察腳印圖譜。根據(jù)圖譜的暗示，選擇不同的演唱方法。

　　教師：小朋友看，圖譜上有什么？這些腳印一樣嗎？代表什么意思？

　　3．在教師幫助下，個(gè)別幼兒指圖，集體演唱。

　　4．學(xué)習(xí)用連貫和跳躍兩種方法學(xué)唱歌曲。

　　5．游戲：月亮走我也走。

　　（三）幼兒欣賞視頻傣族舞。

　　教師：這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》，是一首有著傣族風(fēng)格的歌曲。傣族人能歌善舞�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞傣族舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．家園共育：家長可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的游戲，即家長跟著音樂的節(jié)奏向某個(gè)方向走，幼兒向同一個(gè)方向走，前后左右都可以，步伐也可以變化。

　　2．日常滲透：遷移在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中觀察圖示、標(biāo)志的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒理解、應(yīng)用圖示和標(biāo)志的能力。在健康活動(dòng)中，可以帶幼兒玩“踩影子”體育游戲。