一、活動目標:
1、根據(jù)音樂節(jié)奏合拍地做游戲動作。
2、能用小椅子作為道具創(chuàng)編動作�! � 3、體驗、表現(xiàn)律動的情趣,感受活動的快樂。
二、活動準備:
1、物質(zhì)準備:音樂《潑水歌》,幼兒每人一張椅子,排列成圓形。
2、經(jīng)驗準備:已有和椅子游戲的經(jīng)驗。
三、活動過程:
1、導(dǎo)入、熟悉音樂旋律教師:今天,小椅子想和我們一起來做游戲。小椅子帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。
教師:小手聽了音樂想唱歌了,我們一起聽著音樂讓小手來唱一唱。
2、創(chuàng)編小手和椅子唱歌的動作。
教師:小手啊還想跟小椅子來唱歌呢,怎么唱呢?可以拍椅子的什么地方?
教師:聽著音樂讓小手和椅子來唱唱歌吧!
3、創(chuàng)編小腳和椅子跳舞的動作。
教師:剛才小手和椅子來唱歌了,現(xiàn)在小腳想和椅子來跳舞,他們會怎么跳呢?站以來,聽著音樂試一試。 教師觀察幼兒的動作,提煉動作。 教師:剛才我們是在椅子后面點一點,還可以在哪里點一點?還可以在椅子的旁邊前面點一點,后面點一點。
4、創(chuàng)編身體和椅子的動作。
教師:小手、小腳和椅子唱歌、跳舞了,我們的身體可以跟椅子跳舞嗎?怎么跳呢?我們一起來試試。
教師:我們可以用小碎步跟椅子跳個圓圈舞,兩腳并攏,腳尖踮起來,輕輕的、快快的向前走。這個啊叫小碎步。我們一起用小碎步跳圓圈舞。
5、拍手,掌握節(jié)奏型| xx x|。
教師:和小椅子唱歌、跳舞開心嗎?開心的時候你會做什么動作呢?引導(dǎo)說出拍手�! � 教師:開心的時候可以拍拍手,教師哼唱拍手,幼兒學(xué)習(xí)。
6、完整表演音樂。
教師:剛才小手和小椅子是怎么唱歌的?先拍拍椅邊再拍拍椅背。接著干什么了?小腳和椅子跳舞了,怎么跳的?扶好椅背,這邊點,那邊點,站在椅子旁邊,前面點,后面點,再跳個圓圈舞,拍拍手。
教師:我們一起聽著音樂跟椅子來唱歌、跳舞吧!2—3遍。
潑水歌1=F 2/4 11123|115|3232123|111|4446|56543|4446|5654 6|3232 123|11 5|323223|11 1||