一、目標(biāo)

　　1、 樂于模仿小樂手，在玩小樂隊(duì)游戲中學(xué)唱歌曲"小指揮"。

　　2、 嘗試分角色唱歌游戲，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、樂器（小鈴、沙球、木魚）

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：掌握樂器的打擊方法、熟悉歌曲旋律、交流過和同伴一起玩的游戲

　　三、過程

　�。ㄒ唬┮魳酚螒颉墩乙粋�(gè)朋友碰一碰》

　�。ǘ�）說說喜歡玩的游戲--有節(jié)奏地說說喜歡的游戲，回憶和朋友一起游戲的快樂。

　　PPT出示新朋友樂樂："大家好，我是樂樂，我也來和大家一起做游戲？"

　　想想我們玩過"碰一碰"的游戲，還玩過一些什么游戲？請你有節(jié)奏地告訴樂樂。

　　小結(jié)：小朋友愛玩的游戲真不少，和好朋友一起游戲的時(shí)候是最快樂的。

　�。ㄈ�）玩玩"小樂隊(duì)"游戲--學(xué)唱歌曲，嘗試游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。

　　1、熟悉歌曲，模仿樂器演奏的聲音和動(dòng)作。

　　樂樂："今天我?guī)�來一個(gè)新游戲，仔細(xì)聽你就會(huì)知道怎么玩了？"

　　第一次完整欣賞

　�。�1）師：樂樂想和我們一起玩一個(gè)什么游戲呢？（小指揮的游戲）

　�。�2）師：歌曲里都有誰？他們在玩什么？誰在玩（小木魚）？（小樂手）

　　小指揮說了些什么？

　　第二次完整欣賞

　　（1）小樂隊(duì)里的小樂器誰先唱歌，誰后唱歌？第一個(gè)是誰？第二個(gè)？第三個(gè)呢？他們是怎么唱歌的呢？

　�。ń處熐宄�）小樂器分別是怎么唱歌的？小鈴是怎么唱歌的？（教師重復(fù)，邊念歌詞邊用小鈴打節(jié)奏，重復(fù)兩遍）

　　分段

　　師：這段音樂是誰在唱歌？（分句唱）

　　2、 學(xué)唱歌曲，嘗試玩"小樂隊(duì)"游戲。

　　（1） 集體學(xué)唱歌曲。

　　（看PPT）跟樂樂一起唱歌。

　　跟琴伴奏唱歌。（兩遍）

　　（2）分角色演唱，玩"小樂隊(duì)"游戲。

　　老師做指揮，和幼兒共同游戲。（幼兒自主選擇樂器）

　　樂樂做指揮，和幼兒共同游戲。（幼兒交換樂器）

　　小結(jié)：小指揮和小樂手一起唱歌游戲，現(xiàn)在我們小樂隊(duì)多熱鬧呀！