活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．積極參與游戲，感受樂(lè)曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。

　　2．通過(guò)聽(tīng)教師口令、觀察模仿，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的隨音樂(lè)做“打招呼”、“找新朋友”、“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”的動(dòng)作3．在游戲中體驗(yàn)猜出新朋友時(shí)的驚喜，同時(shí)借助生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編較豐富的打招呼動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有站雙圈的經(jīng)驗(yàn)，熟悉里圈、外圈。

　　2.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　3．事先熟悉幼兒歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 幼兒坐在椅子上，看教師表演游戲“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”。

　　1. 教師：今天，我要教你們玩?zhèn)�游戲。仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)看，我唱了什么？說(shuō)了什么？做了什么？

　　2. 教師唱：朋友，你好你好！朋友，你好嗎？趕快進(jìn)去，找個(gè)朋友，把手放肩上。教師說(shuō)：請(qǐng)你看看我是誰(shuí)，轉(zhuǎn)身面對(duì)面。

　　（二） 幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。

　　1. 教師隨音樂(lè)邊唱邊示范動(dòng)作。

　　2. 幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跟隨老師做打招呼動(dòng)作，跟說(shuō)“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”。

　　3. 聽(tīng)音樂(lè)循環(huán)玩游戲。

　�。ㄈ�） 幼兒站雙圈玩游戲。

　　1. 教師：這個(gè)游戲還可以站雙圈玩，你們想不想玩一玩。

　　2. 教師與幼兒一起玩游戲，在交換位置的音樂(lè)段落停下，請(qǐng)幼兒講解動(dòng)作的順序，幫助幼兒理清游戲規(guī)則。

　　3. 教師示范“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”動(dòng)作：邊拍朋友的肩膀邊說(shuō)“請(qǐng)你看看我是誰(shuí)”，同時(shí)將其推到外圈上。

　　4. 教師示范“轉(zhuǎn)身面對(duì)面”動(dòng)作：剛才蒙眼睛的幼兒放下雙手，轉(zhuǎn)身和推自己的幼兒面對(duì)面，看看和誰(shuí)做了朋友。

　�。ㄋ模┱倦p圈聽(tīng)教師慢速唱譜玩游戲。

　�。ㄎ澹└�隨音樂(lè)磁帶玩游戲。

　　1. 教師：這次游戲難度要增加了，我們要跟隨音樂(lè)連續(xù)玩這個(gè)游戲。

　　2. 討論：怎么可以快速的找到朋友？

　　活動(dòng)延伸：

　　教師可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種“打招呼”的動(dòng)作。