活動目標(biāo)：

　　1、熟悉樂曲旋律，分辨樂曲的節(jié)拍、音高和不同力度的變化。

　　2、用指圖、動作、樂器伴奏的方法表達(dá)對樂曲的感受。

　　3、體驗和表現(xiàn)欣賞活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、老青蛙和小青蛙唱歌的圖片各一張。

　　2、人手一件樂器。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場里》。

　　2、感受與表現(xiàn)樂曲《青蛙合唱》的節(jié)拍。

　　（1）今天，池塘邊真熱鬧，原來是老青蛙和小青蛙在表演合唱節(jié)目，聽！他們的歌是幾拍子的？

　�。�2）聽音樂并說出音樂是三拍子的。

　　（3）教師與幼兒在樂曲聲中，輕輕劃拍。

　�。�4）幼兒隨音樂拍樂曲的節(jié)拍。

　　3、感受與分辨樂曲的音高。

　�。�1）誰能聽出是誰先唱歌，誰后唱歌？最后又是誰在唱歌？

　　（2）聽音樂，教師與幼兒邊聽邊看圖片。

　�。�3）提問：小青蛙唱歌的聲音怎么樣？老青蛙唱歌的聲音怎么樣？

　�。�4）重復(fù)欣賞。聽出音樂中是誰在唱歌，我們就用手指向誰，音樂的最后怎么指。

　　（5）繼續(xù)聽音樂，用高舉雙手和放下雙手表現(xiàn)樂曲的高、底。

　　4、為樂曲伴奏，表現(xiàn)強、弱變化。

　�。�1）兩只青蛙唱歌，誰的歌聲大？誰的歌聲��？

　�。�2）大家的樂器都會學(xué)青蛙唱歌，我們來為他們伴奏。啟發(fā)幼兒討論怎樣為青蛙伴奏。

　�。�3）在教師指揮動作的暗示下，用輕輕敲和較用力敲為青蛙伴奏，最后用力敲。

　�。�4）全體幼兒分成兩部分，一部分為小青蛙伴奏，另一部分為老青蛙伴奏，最后全體敲。

　　5、復(fù)習(xí)音樂游戲"要下雨啦"。

　　重點：用指圖、動作、樂器伴奏的方法表達(dá)對樂曲的感受。

　　難點：熟悉樂曲旋律，分辨樂曲的節(jié)拍、音高和不同力度的變化。