教案目標：

　　1、通過演唱分析歌曲的詞結(jié)構(gòu)，幫助幼兒初步熟悉創(chuàng)編的方法和形式。

　　2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創(chuàng)編，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣和激情。

　　3、培養(yǎng)幼兒用圖畫的形式表達所要創(chuàng)編的內(nèi)容，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗。

　　教案準備：

　　課前豐富幼兒的語言和生活經(jīng)驗。

　　圖片三幅、（兩只老虎）歌詞四句、幼兒人手一份作畫工具教案過程：

　　一、引起興趣：

　　1、今天老師帶來了一幅很奇怪的畫，一起來看看。（出示圖一）2、畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。

　　3、集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時可幽默一些。

　　4、（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結(jié)構(gòu)。

　　二、激發(fā)興趣，創(chuàng)編教案。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)編第一句歌詞1、除了老虎，還有什么動物是跑的快的？（幼兒自由說說）2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創(chuàng)編，鼓勵幼兒唱和編。

　�。ǘ�）創(chuàng)編歌詞第二句1、想一想，跑得慢的動物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。）2、請幼兒上來唱給大家聽。（老師把幼兒創(chuàng)編的歌詞用圖畫下來）（三）創(chuàng)編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什么樣子的？

　　鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。

　　（四）進一步深入創(chuàng)編教案1、老師總結(jié)：小朋友象個作詞家一樣，真能干。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。

　　2、老師師范自己的創(chuàng)編作品"兩朵菊花""兩個小朋友"（出示圖片，邊唱一遍）3、小朋友也可以把自己創(chuàng)編的歌詞畫下來的。

　　三、深入創(chuàng)編，繪畫表達幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。