中班音樂欣賞課——丑小鴨  

活動要求：   通過多媒體這個先進、新穎、有趣的教學手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時，通過老師游戲的口吻，引導幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》,激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣.

活動重點：  激發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內容。

活動準備:   響板(幼兒人手一個)、光盤、丑小鴨玩具、磁帶

活動過程:   一、律動《丑小鴨》

   要求:幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動作。

  指導語:今天啊,老師想和你們做個游戲，我做鴨媽媽,你們就做我的鴨

  寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?

  二、欣賞歌曲《丑小鴨》

   （一）引起興趣

  指導語:老師今天還給你們帶來一位朋友，它的名字叫:“丑小鴨”.

  我們一起來把它叫出來好嗎?（丑--小--鴨---）

   要求:教師用念兒歌的形式來介紹丑小鴨.

  (我來啦！我來啦！呱、呱、呱呱呱,丑小鴨、丑小鴨、

   我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來

   搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是只會呱呱呱 )    

 電腦操作:準備播放歌曲《丑小鴨》兩遍

   指導語:丑小鴨今天還給大家?guī)�來一首有趣的�?歌曲的名字就叫《丑

  小鴨》,我們來聽聽歌里唱了些什么?

   （二）欣賞第一遍

  提問:  誰來告訴我,歌曲的名字叫什么?

   你聽到歌里唱了些什么?

   電腦操作:準備播放歌曲兩遍.

   歌里還唱了些什么呢?我們再來聽一遍.

   電腦操作:    播放歌曲兩遍.畫面定格.

  （三）欣賞第二遍

   提問:你聽到歌里唱了些什么?

  丑小鴨真可愛,老師也想來唱唱它.現(xiàn)在請小朋友聽我來唱一遍.

  等會兒請大家來講講看你最喜歡聽歌里唱的那一句.

  電腦操作:播放歌曲兩遍,畫面定格,準備進入教唱功能,分句播放.

   （四）欣賞第三遍

   提問:你最喜歡聽那一句?

  要求: 重點教唱“呱呱呱呱呱”

  聽聽電腦是怎么唱的.（分句欣賞)

  指導語:剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的叫聲,

  我們現(xiàn)在就再來聽聽電腦是怎么唱的?

   電腦操作:進入教唱功能,分句播放該句

提問:1、小鴨子是怎么叫的,我們一起來學學

  2、我這里正好有一樣東西,大家看看它是什么?

  你看響板他它一張一張的，多象誰的嘴巴呀？

  那它叫起來的時候聲音又是怎樣的呢.我們來聽一聽.

  節(jié)奏練習:我們小朋友也來用響板學學小鴨叫好嗎?

電腦操作：準備播放歌曲一遍

   （五)幼兒表演  

   電腦操作:. 播放歌曲一遍  

   要求: 幼兒能跟著老師一起表演,并懂得在小鴨叫的時候,配上響板.

  也可請個別幼兒示范.表演.  

   電腦操作:準備播放《洗澡歌》

  三、歌舞表演《洗澡歌》

   指導語:今天我們又欣賞到了一首好聽的歌,歌曲的名字叫什么呀?

現(xiàn)在讓我們跟著丑小鴨一起到河里去洗個澡好嗎?