一、教學目標：
　　1、在掌握火車外形特征的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。
　　2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。
　　二、活動準備：
　　實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
　　三、教學過程：
　　一、游戲：開火車，引出課題。
　　老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。
　　出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
　　二、講解示范。
　　1、教師在黑板上畫出一個個連接著的長方形，然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，并告訴幼兒，后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
　　2、引導幼兒討論：火車有什么用？
　　三、幼兒練習。
　　1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。
　　2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，并大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。
　　3、及時表揚在繪畫過程中認真細致的幼兒。
　　四、講評。
　　請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。
　　教學反思：
　　從小班開始，火車就一直是幼兒們談論的焦點，只要一說到火車的話題，幼兒們就滔滔不絕，很開心的談論起來，而自己畫一輛火車，更加成為了許多孩子的愿望，所以在活動中，幼兒們大多很認真，能跟著老師的節(jié)奏進行，并掌握好尺寸，在進行裝飾時，能根據(jù)自己的興趣和愛好，添畫上個中不同的東西。不僅
　　掌握了畫火車的技法，還能為主體進行裝飾，進行大膽創(chuàng)新的繪畫創(chuàng)作。