活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作活動的快樂2、嘗試用不同的幾何圖形和線條表現(xiàn)做操時(shí)人物的動態(tài)3、以人物畫為主，圍繞做操主題對畫面進(jìn)行簡單布局活動準(zhǔn)備：一張圖畫、四張幾何圖形（圓、長方形、梯形、三角形）、老師和孩子用的繪畫工具紙顏料畫筆活動過程：

　　1、讓幼兒做操導(dǎo)入，引起興趣引入主題（1）師讓孩子聽口令做操，喊停的時(shí)候，孩子就停在某一操節(jié)的動作上，讓孩子互相看看說說彼此的身體四肢動作是什么樣的。

　�。�2）師：孩子們做操的樣子真可愛，那你們想不想把你們做操時(shí)的樣子畫下來呀？那今天老師就和小朋友們一起來畫一畫。

　　2、出示范畫，教幼兒如何作畫（1）出示范畫，讓幼兒有個(gè)直觀的印象師：老師先畫了一張，我們一起來看一看。（出示圖畫）幫助幼兒理解圖畫的內(nèi)容。畫面上有什么？他們在干嘛？兩個(gè)小朋友的動作有什么不一樣等。

　�。�2）教幼兒作畫，幫助幼兒分析人體正面的頭型和軀干特征，引導(dǎo)幼兒用不同的幾何圖形概括師現(xiàn)場示范畫，邊畫邊講述畫畫的步驟畫頭、師：我們在畫人物畫的時(shí)候，要先畫什么呀？（先畫頭）那頭用什么圖形來畫呢？（師出示幾張幾何圖形，讓幼兒選）噢，用圓形，小朋友們說的真對，那我們就用圓形來畫頭，老師在紙上畫，小朋友們用食指畫一畫圓形。

　　畫軀干、師：頭畫好了，接下來我們就要畫身體了。那請小朋友們再看看身體用什么圖形來表示呢？老師這兒有幾張圖形，請小朋友們看一看，用哪一個(gè)呢？（出示梯形三角形長方形，幼兒選，三種都行）。老師用的是梯形畫身體，那今天，我們就用梯形來畫身體，好不好？教畫身體畫四肢、師：頭、身體我們都畫好了，接下來我們就該畫什么了？（畫四肢）哪位小朋友能告訴老師，這上肢怎么畫呢？（讓幼兒說）然后，師教畫上肢，下肢的畫法同上肢。

　　3、小結(jié)拓展小朋友們?nèi)绻�想畫兩個(gè)或者三個(gè)都行，畫好之后，還可以圖上你喜歡的顏色，在后面畫上漂亮的背景（比如太陽、小草、花等）4、幼兒作畫，師巡視指導(dǎo)提醒幼兒在畫畫的時(shí)候應(yīng)該注意的地方（比如畫具用好要整理好放好，涂顏色的時(shí)候不要涂到輪廓線的外面等）5、展示幼兒作品，給作品起個(gè)好聽的名字讓幼兒自由給自己的作品起個(gè)好聽的名字，然后把孩子的作品張貼在畫畫欄里。