活動目標：

　　1.認識河蚌，了解河蚌的生活習(xí)性和形態(tài)特征2.了解河蚌的作用，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感3.能畫出河蚌，并用喜歡的線條和圖案裝飾活動準備：

　　1.河蚌實物若干，飼養(yǎng)在自然角，供幼兒觀察2.河蚌、珍珠的圖片活動過程1.請出小客人小朋友們，前幾天我們班的自然角里來了幾位新客人，它們就是河蚌寶寶，我們把它們請出來吧！

　　2.教師出示河蚌，請幼兒觀察 。提問：

　　（1）河蚌生活在哪里？

　�。�2）河蚌的前面和后面一樣嗎？

　�。�3）兩片貝殼的背面是怎么連起來的？

　　教師小結(jié)：

　　河蚌是生活在淡水水底的動物貝殼的前面是圓圓的，后面稍微尖一些兩片貝殼的背面由韌帶連接的3.幼兒觀察河蚌的圖片并思考：

　�。�1）河蚌的口在哪里？

　�。�2）河蚌能做什么呢？

　�。ㄕ堄變焊鶕�(jù)生活經(jīng)驗回答）4.教師結(jié)合幼兒的回答和圖片，介紹河蚌的作用①河蚌可以形成天然珍珠，也可人工養(yǎng)育珍珠②蚌肉可以燒、烹、燉著吃，能清熱解毒③蚌肉和蚌殼可以分別加工，能喂養(yǎng)動物5.畫河蚌（1）原來河蚌這么有用，那你們想不想畫一畫它呢？

　　（2）教師示范畫出河蚌，在上面畫上好看的花紋和圖案（3）幼兒自由畫出河蚌，教師巡回指導(dǎo)6.展示作品幼兒展示自己的作品，并與同伴互相交流。