活動目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)漫畫中不同的線條可以表現(xiàn)三毛不同的情緒狀態(tài)。

　　2、仔細觀察并能用語言大膽表達對作品的感受。

　　3、嘗試用漫畫手法進行創(chuàng)作三毛頭像，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備:

　　"三毛"圖像3幅；漫畫3張；電腦投影儀；一張大畫紙；勾線筆；展板；幼兒作畫工具：筆、手工紙幼兒聽過關(guān)于三毛的故事活動過程：

　　一、畫"三毛"頭像，引起幼兒興趣桑老師很喜歡畫畫，看看今天我要給大家畫什么？

　　邊念兒歌邊畫：小圓小來大圓大，大圓大；彎彎弧線邊邊站，邊邊站。像什么？

　　短短橫線兩邊排；小小點點扭一扭，扭一扭；一條線線飛上來，飛上來。現(xiàn)在看出來我畫的是什么？是一個和你們長得一樣可愛的小朋友。

　　這個小朋友是誰？

　　為什么叫他三毛？因為他的頭上只有3根頭發(fā)。

　　二、了解三毛不同情緒時的特征。

　　1、說說線條這三根頭發(fā)可神奇了，在他心情不一樣的時候他的3根頭發(fā)也會發(fā)生變化。讓我們一起看看都有哪些變化？

　　總：小朋友們觀察得可真仔細，有的頭發(fā)是彎彎曲曲一扭一扭的、有的頭發(fā)飛起來好像在飄，還有的頭發(fā)耷拉著。

　　2、猜猜表情（1）出示害怕的三毛猜猜三毛什么時候頭發(fā)會變得彎彎曲曲的？

　�。ㄩ_圖）猜的對不對，我們一起來看看！

　　三毛怎么了？他害怕的時候是什么樣子？

　　我們一起學學看�。ㄈ�毛害怕時，眼睛瞪得大大的，嘴巴也長得大大的，頭發(fā)都嚇的發(fā)抖）（個別）（2）出示傷心的三毛。

　　這個頭發(fā)耷拉著的三毛心情怎么樣？

　　除了從頭發(fā)上看出三毛很傷心，還可以從哪里看出來？

　　總：小朋友觀察的真仔細，這個頭發(fā)耷拉著的三毛心情好傷心、好悲傷，，（3）出示高興的三毛。

　　看看這張連頭發(fā)都在跳舞的三毛心情是怎樣的？和你的朋友分享一下你開心的樣子。

　�。ㄑ惨�+個別）我看到這個小朋友開心時眉毛變得彎彎的了。眼睛、嘴巴是什么樣？

　　三、欣賞漫畫這么多可愛的三毛還給大家?guī)�來了很多有趣的故事，想知道嗎？一起來看看吧�?/p>

　　1、害怕的三毛（１）看，發(fā)生了什么事？

　�。ǎ玻┻@時三毛是什么樣？他的心情怎么樣？他會怎么想？

　�。ǎ常┐罄匣�來了，三毛是什么樣子的？怎么會有只老虎撲向三毛？到底發(fā)生了什么事？

　　（點做夢-和小貓）？

　　總結(jié)：原來是三毛做了個夢，夢見新衣服變成了大老虎，好有趣！

　　2、介紹漫畫《人不如狗》

　　（１）再看看這幅圖，你看到了什么？阿姨身上穿的什么衣服？小狗呢？

　　（２）你覺得這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？還從哪里看出來是冬天？

　　（３）想一想三毛會在哪里？會在干什么？

　�。�4）看看故事里的三毛在哪里？他怎么了？他的心情怎樣呢？（衣服，體態(tài)）（5）誰愿意表演一下可憐的三毛？故事里的阿姨穿著厚厚的貂皮大衣走起路來是什么樣子？三毛呢？我們一起來學學看。

　　3、開心的三毛（１）看看這幅圖中的三毛是什么樣子的？

　　（２）知道他為什么這么高興嗎？

　　（３）學一學他穿上新衣服開心得意的樣子？

　�。�4）看看三毛的小腳是什么樣？

　　雖然很多時候吃不飽、穿不暖，很可憐，但他總是不怕困難生活的很快樂。

　　四、幼兒創(chuàng)作三毛今天我們知道了很多三毛的故事，故事里的三毛有傷心的時候、有害怕的時候、也有開心的時候。老師為大家準備了漂亮的彩紙，請小朋友們畫一畫不同心情的三毛頭像！

　　悄悄的和好朋友商量一下：你想畫什么樣的三毛？想好的小朋友輕輕地搬著小椅子去畫吧！

　　五、幼兒介紹自己的作品和你的朋友說說：你畫的三毛是什么心情？他為什么這么ⅹⅹ？

　　我知道還有很多寶貝也想介紹自己的作品，我們把展板帶到教室里一起再去介紹吧！