活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試使用打氣筒給氣球充氣，知道氣球充了氣就會(huì)鼓起來(lái)。

　　2.通過(guò)試驗(yàn)、觀察了解充氣多少與氣球大小的關(guān)系，能夠說(shuō)出充氣多少與氣球大小的變化。

　　3.喜歡使用打氣筒等充氣小工具，體驗(yàn)給氣球充氣的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　嘗試使用打氣筒給氣球充氣，知道氣球充了氣就會(huì)鼓起來(lái)。了解充氣多少與氣球大小的關(guān)系，說(shuō)出充氣多少與氣球大小的變化�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各式氣球若干、氣球托若干。

　　2.多種樣式的氣球打氣筒若干。

　　3.插氣球的花瓶 4 個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.出示兩個(gè)色彩不同、形狀大小相同的氣球，一個(gè)充滿氣是鼓的，一個(gè)沒(méi)有氣是癟的，引發(fā)幼兒給氣球充氣的興趣。

　　提問(wèn)：小朋友，兩個(gè)氣球一樣嗎？哪里不一樣？

　　小結(jié)：氣球紅紅肚子里充滿了氣，是個(gè)圓鼓鼓的胖氣球。藍(lán)藍(lán)肚子里沒(méi)有氣，是個(gè)干癟癟的瘦氣球。

　　氣球藍(lán)藍(lán)也想變的跟氣球紅紅一樣圓鼓鼓的，小朋友能幫助他嗎? 2.幼兒自由探索、想辦法給氣球充氣，讓氣球鼓起來(lái)。

　　提問(wèn)：你是用什么方法讓氣球鼓起來(lái)的？能不能給大家演示一下？（用嘴吹氣的方法和用打氣筒充氣的方法）

　　請(qǐng)幼兒介紹自己給氣球充氣的方法，交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：用嘴吹氣時(shí)，嘴巴不能撒氣，要一口一口的吹，吹完后捏緊氣球嘴，不要讓氣漏出來(lái)。用打氣筒充氣時(shí)，將氣球嘴對(duì)準(zhǔn)充氣嘴，捏緊后一下一下地打氣，不要讓氣漏出來(lái)。

　　小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己給氣球充氣的方法，兩人合作給氣球充氣能不能行？（激發(fā)幼兒兩人合作給氣球充氣的興趣）

　　3.幼兒合作用打氣筒給氣球打氣，探索充氣多少與氣球大小的變化。

　　試驗(yàn)要求：兩人合作給氣球打氣時(shí)，要仔細(xì)觀察充氣過(guò)程中氣球的變化。

　�。�1）提問(wèn)：誰(shuí)成功了？誰(shuí)沒(méi)有成功？什么原因沒(méi)有成功？

　　請(qǐng)沒(méi)有成功的小組交流失敗的原因，請(qǐng)成功的小組分享合作成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：兩人合作給氣球充氣時(shí)要相互配合，一人打氣，氣要一下一下的打；另一個(gè)人要將氣球?qū)��?zhǔn)氣嘴，而且要捏緊，不能讓氣漏出來(lái)，這樣氣球就鼓起來(lái)了。

　�。�2）提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)在打氣的過(guò)程中，氣球有什么變化嗎？小結(jié)：原來(lái)，氣球的大小與充氣的多少有關(guān)系！充氣多，氣球就

　　大，充氣少，氣球就小。

　�。�3）請(qǐng)幼兒想辦法讓氣球不撒氣，學(xué)習(xí)使用氣球托。

　　提問(wèn)：為什么小朋友剛剛充完氣鼓起來(lái)的大氣球，一會(huì)兒就變小了？有什么辦法能讓氣球不撒氣？

　　幼兒交流讓氣球不撒氣的辦法，嘗試使用氣球托。

　　小結(jié)：原來(lái)充完氣鼓起來(lái)的氣球如果捏不緊氣球嘴，里面的起就會(huì)漏出來(lái)，氣球就會(huì)變小了。讓氣球不撒氣的方法有很多，可以用線綁緊氣球嘴、擰緊氣球嘴、給氣球嘴打結(jié)，還可以用氣球托。

　　4.游戲"打氣比賽"，幼兒合作給不同大小、形狀的氣球打氣，體驗(yàn)給氣球充氣的樂(lè)趣。

　　比賽要求：在一定時(shí)間內(nèi)，給氣球成功充氣數(shù)量多的小組即可獲勝。

　　小結(jié)：其實(shí)，在合作給氣球充氣時(shí)，只要兩人配合好，就會(huì)很快給氣球充滿氣，讓氣球鼓起來(lái)，再用球托將氣球固定住就可以了。

　　5.觀察圖片，了解生活中充氣后給人們生活帶來(lái)方便的物品。提問(wèn)：生活中的這些物品充氣后會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些方便？小結(jié)：生活中充氣后鼓起來(lái)的物品與我們的關(guān)系非常密切，可以

　　幫我們做很多事情，節(jié)省很多力氣呢。