活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、鞏固已認(rèn)識(shí)的圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。

　　初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　3、能運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂(lè)，圖形卡片，為鋪完路的小房子。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種常見(jiàn)圖形有初步的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。

　　二、鋪路1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。

　　師：請(qǐng)小朋友們幫助它把路鋪好。

　　2、鋪小路（1）、先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。

　　師：土坑有哪些形狀？請(qǐng)你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。

　　（2）、指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對(duì)應(yīng)地填好。

　　（3）、還有坑沒(méi)填好，但是沒(méi)有與它形狀相同的圖形怎么辦？

　　引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵(lì)幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。

　　歸納并小結(jié)：兩個(gè)大小一樣的半圓形可以拼成一個(gè)圓形。

　　（4）、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。

　　交代用一一對(duì)應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強(qiáng)調(diào)在鋪路的時(shí)候應(yīng)邊對(duì)邊、角對(duì)角鋪平。

　　幼兒完成后點(diǎn)評(píng)、展示。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動(dòng)區(qū)展示，大家一起去欣賞吧！

　　四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等。