活動目標：

　　1、通過故事讓幼兒了解不同的標志，學會看標志。

　　2、引導幼兒用完整的話表達內容。

　　活動準備：

　　PPT課件   禮物--機智豆活動過程：

　　一：開始部分1、師：看好標志別走錯，向羊村出發(fā)，小汽車開開，小汽車開開，第一個標志出現(xiàn)。

　　提問：第一個出現(xiàn)的標志的什么？

　　幼兒：不能拐彎的標志師：有多種轉彎，不能左轉彎，不能右轉彎，這個標志是什么？

　　幼兒：不能左轉彎師：怎樣看出不能左轉彎的？

　　幼兒：有一個箭頭，還有一條紅線2、繼續(xù)走，出現(xiàn)停車場的標志"P"，引入主題，準備進羊村。

　　二：基本部分1、大屏幕中出示"肥羊村"的標志提問：我們去肥羊村找誰？

　　幼兒：沸羊羊、美羊羊、懶羊羊、喜洋洋2、走進羊村大門，上面有一個喜羊羊在迎接大家，還有三個字"歡迎你"，讓幼兒認一認。

　　3、喜羊羊是一只最愛動腦筋，最機智，最靈活的羊，它給小朋友們設置了一點點小難題，讓幼兒觀看大屏幕：

　　提問：大屏幕中有什么？有幾個標志？

　　幼兒：標志、五個標志4、師：誰能認出、說出屏幕中的標志是什么標志，在哪見過？五個標志全部答對，就能進入羊村，依次了解圖片：

　�。�1）第一排的第一個是--無障礙通道在哪見過？--路上、樓梯（2）第一排的第二個是--扔垃圾的標志在哪見過？有什么形狀的垃圾桶？（圓形的、還有寫著"可回收、不可回收"環(huán)保垃圾箱……）（3）第一排的第三個是--餐廳在哪見過？--公園里、公路上、（4）第二排的第一個是--公共電話幼兒：忘記帶手機或手機沒電的時候（5）第二排的第二個是--公共廁所三：順利過關，進入羊村，讓幼兒觀察1、師：在羊村里看到了什么？

　　幼兒：好多標志2、師：有什么標志？

　　幼兒：我看見了--不亂扔垃圾的標志、公共廁所的標志、公共電話標志、餐廳標志、無障礙通道的標志3、師：除了標志，還看到了什么？

　　幼兒：看到了醫(yī)院、小樹、房子……4、羊村的小羊們?yōu)樽约航�了很有特色的家，�?shù)數(shù)看，有幾幢？

　　幼兒：四幢5、小羊們知道我們要來找他們，所以藏起來了師：讓幼兒觀察一下四座房子有什么不一樣？

　�。�1）紅色屋頂，紅黃相間，有煙囪的家去看一看是誰的家？先往上面走幼兒：咚咚咚，有人在嗎？--美羊羊的家?guī)煟好姥蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃叄?/p>

　　幼兒：扔垃圾標志的旁邊（2）紅色的屋頂，紅色的煙囪，紅色的門，紅白相間是誰的家？中途經(jīng)過了哪里？

　　幼兒：經(jīng)過了醫(yī)院、餐廳幼兒：咚咚咚，有人在嗎？--沸羊羊的家?guī)煟悍醒蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃叄?/p>

　　幼兒：沸羊羊的家在餐廳的旁邊（3）紅色的屋頂有氣球是誰的家？

　　幼兒：咚咚咚，有人嗎--懶羊羊的家?guī)煟簯醒蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃叄?/p>

　　幼兒：懶羊羊的家在無障礙物通道的旁邊（4）幼兒：咚咚咚，有人在嗎？--喜羊羊的家?guī)煟合惭蜓虻募以谑裁礃酥镜呐赃叄?/p>

　　幼兒：喜羊羊的家在公共電話亭的旁邊四：羊羊們給小朋友準備了禮物--機智豆，分給幼兒每人一包，讓幼兒觀察上面有什么標志？

　　幼兒：循環(huán)標志、質量安全（在大屏幕中出現(xiàn)）師：循環(huán)標志是什么意思呢？

　　幼兒：可以回收的師：質量安全標志是什么意思呢？

　　幼兒：可以放心買來吃的五：活動延伸一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊做游戲，下次還可以找村長、暖羊羊玩。