中班科學活動《蚯蚓的故事》
活動目標
1. 在仔細觀察蚯蚓的過程中，說清自己的新發(fā)現(xiàn)。
2. 有進一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意親近小動物。
活動準備：
1. 讓孩子們事先對蚯蚓的外形、習性等有所了解，并能接觸蚯蚓實物，愿意和他們親近。
2. 準備四張桌子、8條蚯蚓放入4個小盤子里，需要放入泥土，否則蚯蚓會爬出。
3. 多媒體
人數(shù)：中班孩子15~16人左右
活動重難點：
活動過程：
一、 說說找蚯蚓的趣事。（回憶找蚯蚓時發(fā)生的一些趣事，進入活動主題。）
   介紹主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的愛好。
    二、閱讀《蚯蚓的故事》繪本、視頻并觀察實物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。
1.閱讀、觀察、觀看蚯蚓的外形。
  蚯蚓的頭和尾巴真的很像，你能區(qū)分嗎？
2.閱讀、觀察、交流蚯蚓生活習性。
蚯蚓有必要看牙醫(yī)嗎？（觀察實物蚯蚓）
它吃些什么呢？
3.閱讀、觀察蚯蚓的再生。
女孩們?yōu)槭裁磿�害怕？蚯蚓害怕嗎�?br />什么叫再生功能？還有什么動物有這個功能呢？
4.閱讀了解蚯蚓的本領(lǐng)------松土
  蚯蚓想把自己最大的本領(lǐng)教給好朋友蜘蛛，你們覺得蜘蛛能學會嗎？為什么？
三、放歸蚯蚓