活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)提問(wèn)、討論等手段來(lái)幫助孩子理解故事和內(nèi)容。

　　2、通過(guò)故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí)，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境：

　　師：（看幻燈片）有一只小猴，從森林來(lái)到大城市，小猴非常開心，我們來(lái)猜猜它為什么這么開心？（你說(shuō)，你來(lái)猜猜看，你覺(jué)得呢？）

　　二、講述故事、啟發(fā)設(shè)問(wèn)、討論：

　�。ㄒ唬┬蕾p故事到“看病的人這么多”

　　1、師：那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里小猴為什么開心，后來(lái)又怎么樣了？

　　2、小猴在城市里看到了什么？他決定怎樣？

　�。ǘ�）欣賞故事

　　1、小猴子住了一段時(shí)間后發(fā)生了什么事？（覺(jué)得身體很不舒服，鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。）

　　2、 為什么會(huì)得這種病呢？（提示：小猴在大森林里從來(lái)不生這種�。�

　　3、城市里的空氣為什么會(huì)受到污染？（大煙囪冒煙、汽車后面排出的尾氣有毒……）

　　3、 那小猴該怎么辦呢?我們一起來(lái)為小猴想想辦法吧！(請(qǐng)幼兒討論)

　�。ㄈ�）欣賞故事到“病就馬上好了”

　　1、好！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的？小猴又是怎么做的?

　　提問(wèn)：小猴得的是什么�。啃『锏牟≡趺磿�(huì)好的？為什么回森林后，沒(méi)過(guò)幾天病就好拉？

　　師：原來(lái)呼吸到新鮮空氣這種病就馬上好了，小猴想讓城里的人也呼吸到新鮮空氣，所以它開了一家？（引導(dǎo)幼兒集體說(shuō)“空氣供應(yīng)站”），病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。

　　2、師：可是這些病人一起商量，怎么能讓城里的空氣變得和森林里的一樣新鮮呢？城市里的人該怎么做？你們幫他們想想辦法？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法。）

　�。ㄈ�）欣賞故事到結(jié)束。

　　我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么做的。（欣賞結(jié)束）

　　提問(wèn)：城市里的空氣變新鮮了嗎？人們是怎么做的？（幫助幼兒復(fù)述：在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過(guò)先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣，人們也知道不亂扔垃圾，保護(hù)綠化愛(ài)護(hù)環(huán)境。）

　　三、完整欣賞：

　　這個(gè)故事的名字叫《空氣變新鮮了》，故事還讓我們知道了讓空氣新鮮的辦法。那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍好嗎？

　　四、延伸活動(dòng)：從我做起，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

　　師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，覺(jué)得很開心，身體也很好。我們昆山是個(gè)好地方，也想成為大家心目中最美、最文明的城市，你們?cè)覆辉敢鉃樗�出一份力？想想你們能做些什么�?nbsp;     （幼兒討論，想各種辦法）