設(shè)計意圖：

　　門是幼兒生活中比較常見的物品之一，它的制作材料是多種多樣的，開關(guān)方式也是多種多樣的，一般大家總是從材料入手對幼兒進(jìn)行這方面的教學(xué)，活動比較枯燥，對孩子的吸引力不是很大。因此，我嘗試從門的開關(guān)方式入手，設(shè)計了此次活動，讓孩子在學(xué)一學(xué)、玩一玩的游戲中了解生活中門的開關(guān)方式的多樣性。

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解生活中門的開關(guān)方式的多樣性。

　　2．運用說、唱和身體動作等形式，來表現(xiàn)門的開關(guān)方式。

　　3．在游戲過程中充分享受模仿表演帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)門的圖片、錄像。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《紅蘋果》的旋律。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入。

　　謎面：進(jìn)來一推，出去一拉，關(guān)上一聲響，誰也進(jìn)不來。

　　謎底--門。

　　（二）了解開門的不同方式。

　　1．你見過什么門？我們能怎樣開、關(guān)？

　�。ㄍ评�門，真有趣，推過去它就開、拉過來它就關(guān)。）

　　游戲：推拉門。

　　2．除了一推一拉就打開的推拉門，你還見過什么門？它們又是怎樣打開的？幼兒討論交流。

　　3．教師根據(jù)幼兒回答與幼兒一起整理相關(guān)經(jīng)驗。出示相應(yīng)的圖片，同時分別逐個介紹幾種常見的門。

　�。�1）手移門  ①幼兒說說并介紹。②教師出示圖片并整理成兒歌。③游戲：手移門。

　　（2）感應(yīng)門  ①觀看錄象，幼兒介紹教師補(bǔ)充。②整理成兒歌。③游戲：感應(yīng)門。

　　（3）旋轉(zhuǎn)門  ①觀看錄象，幼兒介紹教師補(bǔ)充。②整理成兒歌。③游戲：旋轉(zhuǎn)門。

　　4．幼兒分別模擬各種門玩游戲，加深對開關(guān)門方式的了解。

　�。ㄈ�）說說唱唱，提升經(jīng)驗。

　　1．這些門真有趣，里面還藏著一首兒歌呢，一起來說說。

　　推拉門，真有趣，推過去，它就開，拉過來，它就關(guān)；

　　手移門，真有趣，移過去，它就開，移過來，它就關(guān)；

　　感應(yīng)門，真有趣，靠近它，它就開，離開它，它就關(guān)；

　　旋轉(zhuǎn)門，真有趣，轉(zhuǎn)過去，我進(jìn)去，轉(zhuǎn)過來，我出來；……

　　2．用《紅蘋果》的旋律來唱一唱。

　　3．幼兒配樂邊唱邊做開關(guān)門的游戲。

　　活動延伸：

　　1．看錄象，了解生活中各種各樣的門。

　　2．找找周圍的門，看看它能怎樣打開，唱唱、說說、做做。

　　活動建議：

　　生活中還有其它幾種特殊的門，如伸縮門，卷簾門等，它們的開關(guān)方式也是很特別的，也可替換進(jìn)活動中讓孩子了解。

　　★活動點評：

　　本次活動中教師注重了活動內(nèi)容的兒歌化和組織方式的游戲化，如教師將各種門的開、關(guān)特征編成了朗朗上口的兒歌，根據(jù)門的開關(guān)方式讓幼兒運用身體動作來模仿表演等，通過多種手段，使孩子更好地感受了各種門的推、拉、感應(yīng)、卷、旋轉(zhuǎn)等開關(guān)方式，趣味性很濃，幼兒興趣高。

　　附：