目標(biāo)：

　　1欣賞故事，對(duì)皮球的動(dòng)態(tài)---蹦、滾、飛產(chǎn)生興趣。

　　2通過(guò)觀察、比較，理解空氣對(duì)皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所起的作用。

　　準(zhǔn)備：

　　晨間活動(dòng)中，幼兒以拍、滾、拋、踢等方式玩過(guò)皮球。

　　幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第9-12頁(yè)。

　　充足氣的皮球和癟氣球若干。

　　過(guò)程：

　　會(huì)蹦、會(huì)滾、會(huì)飛的皮球。

　　----教師用皮球演示拍皮球、滾皮球、踢皮球的動(dòng)作。

　　----老師玩皮球的時(shí)候，皮球是怎么運(yùn)動(dòng)的？

　　----請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球蹦跳、滾動(dòng)、飛起來(lái)的動(dòng)態(tài)。

　　誰(shuí)住在皮球里。

　　----皮球?yàn)槭裁磿?huì)蹦會(huì)滾，又會(huì)飛呢？究竟誰(shuí)住在皮球里呢？

　　----幼兒完整地聽(tīng)教師講述故事一遍。

　　----皮球里真的住著兔子、輪子和喜鵲嗎？

　　空氣住在皮球里。

　　----幼兒邊看幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)第9---12頁(yè)，邊聽(tīng)教師講述故事一遍。

　　----教師用力擠壓皮球，并請(qǐng)幾名幼兒來(lái)擠壓。

　　----教師出示癟的皮球，拍、滾、踢皮球。

　　----皮球里沒(méi)有空氣會(huì)怎么樣呢？

　　----只要皮球里充滿了空氣，它就會(huì)像兔子那樣蹦，輪子那樣滾，喜鵲那樣飛起來(lái)�？諝庹媪瞬黄�。