活動(dòng)目的：

　　1激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的愿望，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

　　2培養(yǎng)幼兒觀察探索的興趣，讓幼兒運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動(dòng)物的睡覺(jué)方式，并模仿自己喜歡動(dòng)物的睡姿。

　　3、通過(guò)幻燈片的方式讓孩子初步感受大自然的美麗。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式并模仿其睡覺(jué)姿勢(shì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料

　　2課件《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》與歸類幻燈片《動(dòng)物的睡姿》、《小朋友的睡姿》電腦，錄音機(jī)。

　　3音樂(lè)《碧波搖籃曲》《動(dòng)起來(lái)》，動(dòng)物頭飾若干。

　　活動(dòng)方法：講解法、探索發(fā)現(xiàn)法、游戲法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：老師有個(gè)好消息要告訴你們，待會(huì)有個(gè)小客人來(lái)做客，歡迎它不？那我們一起跳個(gè)舞歡迎它的到來(lái)吧！

　　播放音樂(lè)《動(dòng)起來(lái)》，師幼律動(dòng)！

　　出示小客人猴小弟。

　　猴小弟：哇，剛剛小朋友跳的真好看，我想你們昨天晚上一定睡的很香吧，個(gè)個(gè)跳的都那么精神有力。

　　師：誰(shuí)來(lái)告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺(jué)的呢？看誰(shuí)能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。

　　鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的睡姿，并請(qǐng)小朋友一起來(lái)模仿，幼兒紛紛表演自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）

　　師：剛才小朋友說(shuō)了那么多的姿勢(shì)，老師呢，也悄悄的去拍了幾張寶寶們睡覺(jué)的照片，我們一起來(lái)看一看吧！師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。

　　（播放《小朋友的睡姿》課件幻燈片）

　　教師：今天的客人小猴弟弟它也想跟大家分享小動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的，因?yàn)樗�前幾天去學(xué)了其他動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)結(jié)果鬧出了許多的笑話，讓我們一起來(lái)看看猴小弟都鬧出了那些笑話吧。

　　聽(tīng)完故事后你們可要告訴老師有猴小弟去學(xué)了哪些小動(dòng)物們睡覺(jué)，它們是怎樣睡覺(jué)的？

　　教師播放課件故事《猴小弟學(xué)睡覺(jué)》邊講故事

　　這些小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？（引導(dǎo)幼兒集體討論）

　　二、了解小動(dòng)物的睡眠方式

　�、沤處熖釂�(wèn):

　�、俟适吕锒加姓l(shuí)？

　�、谒麄兪窃鯓铀�覺(jué)的？

　�、勰隳苣７乱幌滦�動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的嗎？

　�、萍由罨顒�(dòng):

　　你還知道那些小動(dòng)物的睡眠方式？

　　你能模仿他們睡覺(jué)的方式嗎？

　�。�3）播放歸類課件（各種小動(dòng)物睡姿）

　　師：好，誰(shuí)能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的？

　　幼：馬，丹頂鶴……

　　播放幻燈片，讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)作

　　師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺(jué)的？

　　幼：貓頭鷹、金魚(yú)。

　　播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。

　　師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？

　　幼：狗、老虎。

　　播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片，并學(xué)習(xí)睡覺(jué)姿勢(shì)。

　　師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。

　　幼：……

　　三、通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)。游戲《狡猾的狐貍》

　　師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來(lái)老師要你們玩?zhèn)�游戲模仿小動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的。

　　幼：好。

　　游戲規(guī)則：先播放音樂(lè)《碧波搖籃曲》，等音樂(lè)一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿。 教師扮演狐貍，全體幼兒帶動(dòng)物頭飾，聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)模仿所扮演的小動(dòng)物的走路和叫聲。音樂(lè)一停，"小動(dòng)物"馬上做睡覺(jué)的動(dòng)作，不能動(dòng)，誰(shuí)做錯(cuò)了動(dòng)作或者動(dòng)了，就要被拖進(jìn)狐貍洞，游戲反復(fù)進(jìn)行

　　四、品德教育

　　引導(dǎo)幼兒討論 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的睡眠方法，使其養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣

　　教師提問(wèn)：小動(dòng)物為什么要睡覺(jué)？不睡覺(jué)行不行？小朋友為什么要睡覺(jué)？今后你應(yīng)該怎樣睡覺(jué)？我們的圖上那個(gè)小朋友睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)不對(duì)？為什么這樣睡是不對(duì)的？別人睡覺(jué)的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么？

　　讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽(tīng)課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該怎樣和小動(dòng)物相處？小動(dòng)物有了困難我們應(yīng)該怎么辦？（引導(dǎo)幼兒自由討論）

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　剛剛我們的小動(dòng)物跟我們玩了那么久的游戲，它們累了該休息了，請(qǐng)小朋友一起輕輕的到戶外去做游戲不再打擾它們休息了。

　　附：

　　故事：猴小弟學(xué)睡覺(jué)

　　太陽(yáng)下山了，動(dòng)物園里的動(dòng)物們都去睡覺(jué)了。猴小弟不想睡覺(jué)，它還想玩一會(huì)兒呢，但被猴媽媽逼著上床了，它哪里睡得著��？猴小弟心想：我睡不著，怕是睡相不好，對(duì)，去學(xué)學(xué)大伙兒時(shí)怎樣睡覺(jué)的。猴小弟輕手輕腳地爬起來(lái)，又踮著腳尖走出門，一點(diǎn)也沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢尅?