活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)簡單實用的軟管節(jié)約小妙招，初步理解節(jié)約的意義。

　　1、嘗試使用多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里殘留物，

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備

　　（1）教具：課件（圖一、圖二、圖三）

　�。�2）學(xué)具：舊牙膏（人手一份）、剪刀、小棒等（若干）、小罐子。（圖四）

　　擦布、皮鞋、臟玩具。（圖五）

　　護(hù)手霜（若干）、擠牙膏器（若干）（圖六）

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備

　　幼兒有使用小工具進(jìn)行操作實踐的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、擠牙膏大比拼（目的：探索多種擠牙膏的方法，初步萌發(fā)節(jié)約意識）

　　1、導(dǎo)入：舊牙膏--"我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經(jīng)用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？"（教師出示舊牙膏）

　　2、幼兒嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導(dǎo)。（圖四）

　�。ń處熤笇�(dǎo)能力強的幼兒嘗試使用小工具，鼓勵幼兒耐心操作使用多種方法擠牙膏。提醒幼兒把取出的牙膏收集在小罐子里。）

　　3、幼兒交流操作方法，教師重點引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具取牙膏的方法。

　　4、拓展思路（圖一）

　　師：原來被扔掉的牙膏皮里還有這么多牙膏，要是浪費了多可惜呀。我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，牙膏還有什么其它的用處呢？

　　小結(jié)：牙膏的用處有很多，除了能刷牙外它還可以清潔很多的物品，如：擦拭水龍頭、擦皮鞋、清潔茶杯茶壺，另外它還有治療燙傷的作用呢！

　　5、鼓勵幼兒嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。（圖五）

　　二、牙膏的朋友們（目的：拓展思路，遷移學(xué)習(xí)的經(jīng)驗）

　　1、師：牙膏住在軟管家里，還有哪些牙膏的朋友也住在軟管的家里？

　　重點提問：還有哪些牙膏的朋友也可以使用我們剛才發(fā)現(xiàn)的節(jié)約好方法？

　　2、 幼兒積極發(fā)表意見

　　小結(jié)：在生活中有很多日用品都是住在軟管的家里，如護(hù)手霜、洗頭膏、面霜等等，大家在使用的時候很容易在軟管中遺留很多還能用的東西，我們一定注意做到節(jié)約、不浪費。（圖二）

　　3、師：要想做到節(jié)約、不浪費，其實從第一天使用的時候就應(yīng)該注意。

　　重點提問：怎樣擠才能做到不浪費？

　　小結(jié)：剛開始使用的時候應(yīng)該從軟管的底部開始，擠的時候要小心，不要擠  太多，只要有合適的量就可以了。（圖三）

　　三、神奇的擠軟管器（目的：拓展眼界，操作使用感受新發(fā)明的好處）

　　1、師：這就是為了避免浪費，發(fā)明家設(shè)計的"神奇的擠軟管器"，大家可以試試感受它的好處。（圖六）

　　2、幼兒操作：使用擠軟管器擠護(hù)手霜涂抹雙手并說說它的優(yōu)點。

　　小結(jié)：我們以前擠軟管需要雙手配合，而且無法控制擠出的量，在使用完后每個軟管內(nèi)都有很多東西殘留在里面無法擠壓出來，造成不必要的浪費。有了這個新發(fā)明，只要輕輕單手輕輕一按就可擠出，它也可以做到使用后軟管里幾乎沒有剩余的東西，真是簡單、方便，實用，具有環(huán)保性。