活動目標：

　　1、了解小雞的生長過程。

　　2、發(fā)展觀察力及語言表達能力。

　　3、對小動物有愛心。

　　教學時間：2教時第一教時活動準備：

　　錄音機、磁帶、磁鐵教具。

　　活動過程：

　　一、聽錄音：雞叫提問：1、請小朋友聽聽這是什么聲音？

　　2、我們小朋友是媽媽生出來的，小雞呢？小雞是從哪兒來的呢？

　�。ü膭钣變洪_動腦筋，舉手發(fā)言）二、聽故事1、好剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，我請小朋友聽一個故事"瞧，這是一群多么可愛的小雞��！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來的呢？這是誰？它在干什么？這些小雞是怎么出來的，請小朋友仔細聽。哦，小雞終于出來子，小雞慢慢長大了，變成什么啦？"關，倒帶。

　　2、提問：剛才，小朋友聽了故事，現(xiàn)在，我們來想一想，小雞是從哪兒來的呢？

　　幼：雞媽媽生的。

　　師：雞媽媽是怎么生的呢？

　　幼：雞媽媽蹲在雞蛋上，生出來的。

　　師：那么，蛋是從哪兒來的呢（母雞生的）3、演示教具：母雞生蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞（環(huán)形圈）第二教時活動準備：

　　錄音機、磁帶、磁鐵教具，狐貍頭飾，鮮花活動過程：

　　一、聽故事，了解雞的成長。

　　1、雞蛋怎樣才能變成小雞呢？（雞要蹲在上面）對了，雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋，雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和，雞媽媽要化好長的時間，這些雞蛋里才能長出小雞。雞媽媽蹲在上面這叫什么呢？（這叫孵蛋）誰會用完整的話來講一遍？（雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋），小朋友都來學雞媽媽孵蛋（動作）2、雞蛋里長出了小雞，小雞看到外面很熱鬧，它們可想出來了，可是小雞它怎么出來呢？（動作提示）（它用嘴巴把雞蛋殼啄破，就出來了，哪個小朋友會說，小雞是怎么出來的？小雞啄破殼。

　　現(xiàn)在，請小朋友一邊學習雞啄破殼，一邊說（動作，語言）3、小雞啄破殼出來了，變得毛茸茸的，可愛極了。

　　小雞每天要吃很多東西，你知道小雞它吃些什么東西嗎？（米、蟲、菜）4、小雞一天天長大了，變成什么了（公、母雞）公雞怎樣叫？母鳴怎樣叫？

　　二、總結：小朋友都知道小雞是從哪里來的了，請小朋輕輕跟著老師說，母雞生蛋→雞媽媽孵蛋→小鳴啄破殼出來了→變成毛茸茸的小雞→小雞吃很多東西→又長成大公雞和大母雞→大母雞又能生蛋了。

　　三、請個小朋友看圖學說一說雞的成長。

　　小朋友都道小雞從哪兒來的了，下面，我們來看一看《幼兒用書》這一次呢，小朋友要邊看邊說。

　　1、這是誰？它在干什么？

　　2、小雞是怎么出來的？

　　3、小雞變得怎么樣？

　　4、小雞長大變成什么啦？

　　四、游戲："小雞和孤貍"結束活動。