活動目標：
1． 探索用不同的方法玩出不同的聲音，并能組合成一段好聽的有節(jié)奏的樂音。
2． 樂意通過演示、講述的方法與同伴交流自己探索的結果，體驗探索的樂趣。
活動準備：
1． 各種生活中的物品；2．節(jié)奏卡；3．橡皮筋和各種盒子
活動過程：
1． 嘗試讓身體發(fā)出聲音，激發(fā)探索的興趣。
◆ 幼兒閉眼睛，教師捻指，幼兒猜測。
提問：聽到了什么聲音？是身體的哪個部位發(fā)出來的？是怎樣發(fā)出來的？你還有什么方法讓手發(fā)出聲音？
◆ 幼兒嘗試讓自己身體的不同部位發(fā)出聲音。
提問：你身體的其他部位能發(fā)出聲音嗎？會發(fā)出怎么樣的聲音？請你試一試。
◆ 音樂游戲：《我的身體都會響》
讓我們把身體上好聽的聲音變成一個好玩的音樂游戲吧。
×× ××│× ×│
教師：我的 小腳
幼兒：           踏 踏
從頭到腳，從腳到頭玩一次。
◆ 教師小結。
原來我們身體的許多部位都會發(fā)出聲音，有的還能發(fā)出不同的聲音呢。真有趣！
2． 嘗試讓不同的物體發(fā)出聲音，感知聲音的不同。
◆ 教師出示生活中各種物品，幼兒辨認。
提問：老師給大家準備了許多物品，看看都有些什么？
◆ 幼兒自由嘗試操作，教師引導幼兒一邊探索使物體發(fā)聲的辦法，一邊傾聽聲音的不同。
師：請你想辦法讓這些物品發(fā)出好聽的聲音？并仔細聽它發(fā)出的聲音是怎樣的？
◆ 集中交流。
師：你用什么物品發(fā)出了聲音？發(fā)出了怎樣的聲音？你使用了什么樣的方法？還能用什么不同的方法嗎？
◆ 音樂游戲：傳遞聲音
幼兒選定一樣會發(fā)聲的物品，圍成圓做好，以× ×│× ×│的節(jié)奏傳遞聲音。
3． 嘗試讓橡皮筋發(fā)出不同的聲音，拓展幼兒經(jīng)驗。
◆ 幼兒嘗試讓橡皮筋發(fā)出聲音。
提問：一個盒子，一根橡皮筋，你有什么辦法讓橡皮筋發(fā)出聲音嗎？
◆ 幼兒傾聽不同盒子上橡皮筋發(fā)出聲音的不同。
提問：請仔細聽這兩個盒子上橡皮筋發(fā)出的聲音一樣嗎？為什么？
◆ 音樂游戲：音樂小火車
（1） 幼兒集體練習。
出示節(jié)奏卡× ×│× ×│；×× ×│×× ×│；× ××│× ××│；× ×│× 0│
跟隨教師集體練習。
（2） 幼兒分組練習。
幼兒自由分組，選定一個喜歡的節(jié)奏練習。
（3） 進行音樂游戲。
每一個小組為一個車廂，彈一個節(jié)奏型，用自己的方式讓橡皮筋發(fā)出相應節(jié)奏的聲音，連成一首好聽的節(jié)奏樂。