教學(xué)目的認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，知道名字及外部特征初步知道生活中蔬菜多種多樣重點(diǎn)、難點(diǎn)介紹各種蔬菜的特征，讓幼兒在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上聽(tīng)老師講，而不是一味的自己描述現(xiàn)代化教學(xué)手段各種蔬菜圖片的幻燈片實(shí)物蔬菜若干種小兔子玩偶教學(xué)過(guò)程一、講解1.教師以角色的方式進(jìn)入話題師："小朋友們，小兔子昨天去了菜場(chǎng)，但是它說(shuō)有很多蔬菜它都不認(rèn)識(shí)，想請(qǐng)我們中二班的小朋友們幫忙介紹一下。你們?cè)敢鈳椭�小兔子嗎�?quot;2.教師開(kāi)始播放蔬菜的幻燈片，讓小朋友們分別以他們了解的知識(shí)開(kāi)始介紹各種蔬菜，各抒己見(jiàn)，踴躍發(fā)言。在這個(gè)過(guò)程中教師要引導(dǎo)小朋友們說(shuō)出各種蔬菜的形狀、顏色等。并在相關(guān)的情況下進(jìn)行補(bǔ)充講解。

　　如："哦，***小朋友告訴小兔子這是辣椒，是紅顏色的，那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的辣椒呢？

　　師："小朋友們說(shuō)的真好，你們懂的真多啊，小兔子說(shuō)它要謝謝中二班的小朋友了，那為了感謝中二班的小朋友，小兔子要請(qǐng)教學(xué)過(guò)程大家吃好吃的蔬菜，可是它有不知道小朋友們喜歡很么樣的蔬菜，我們現(xiàn)在來(lái)告訴小兔子我們小朋友喜歡什么蔬菜，是什么樣子的好不好？"來(lái)，哪個(gè)小朋友愿意告訴小兔子？"二、游戲1.教師扮演小兔子，面前放一籃實(shí)物蔬菜，歡迎小朋友來(lái)家里做客。

　　2.小朋友們逐個(gè)來(lái)到小兔子家，說(shuō)出他們喜歡的蔬菜的名字和外部特征。

　　3.小朋友介紹過(guò)后，小兔子發(fā)給他們好吃的蔬菜或蔬菜沙拉讓小朋友們到另外的桌子旁享用。

　　三.總結(jié)師："小朋友們吃的香不香��？小兔子是不是很熱情？蔬菜好不好吃啊，我們以后一定要多吃蔬菜，不能挑食，這樣才能快快長(zhǎng)大。我們今天認(rèn)識(shí)了很多蔬菜，以后跟爸爸媽媽去菜場(chǎng)的時(shí)候你們要是見(jiàn)到了其他蔬菜一定要告訴老師！好嗎？"課后自我評(píng)價(jià)1.課題形式很好，以小兔子引入話題，讓小朋友跟著老師的思路走，注意力集中。

　　2.在介紹蔬菜時(shí)加入了手勢(shì)，便于孩子理解與記憶。

　　3.在介紹蔬菜特征是灌輸性的東西太多，應(yīng)多學(xué)會(huì)引導(dǎo)的方法，讓小朋友自己說(shuō)出教師想要的答案。

　　4.在游戲過(guò)程中，課堂紀(jì)律還要想辦法控制。