活動目標1．能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

　　2．能較準確地唱出附點音符，學會領唱與齊唱的演唱形式。

　　3．萌發(fā)熱愛祖國、愛護國旗的情感。

　　重點難點唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。

　　活動準備1.與歌詞配套的圖譜一份。

　　2．幼兒觀看升旗儀式。

　　活動過程一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1．小朋友們你們見過國旗嗎？它是什么樣子的呢？（顏色、形狀、圖案）

　　二、學唱歌曲

　　1．初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

　　有一首贊美國旗的歌曲，我們一起來聽一聽。（教師播放第一遍）  聽了這首歌，你有什么感受，喜歡這首歌嗎？再聽一遍，我們跟著哼唱。（教師再次播放）

　　2．熟悉歌詞，學唱歌曲。  剛剛你都聽到了什么？一起來說一說。（按順序出示圖譜）

　　3．完整學唱歌曲  我們用鋼琴一起來唱唱吧！這里的×.×的小黑點是什么音符？我們一起來唱一唱。（帶孩子進行簡單的附點發(fā)聲練習，注意糾正不正確的唱法）

　　三、學習領唱與齊唱的形式表演歌曲。

　　1．練習領唱與齊唱  我們玩?zhèn)�游戲，我先唱兩句，你們接著唱，看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。 我們來請一個小朋友來領唱，其他小朋友齊唱。

　　2．我們男女生互相領唱，比一比誰唱的好。

　　四、結束部分

　　聽了這首歌，小朋友們都很喜歡，為什么呢？  因為我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗，是我們中國人的驕傲！

　　教后反思這首歌曲是進行曲風格，鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱，兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學，課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育，他們對國旗內涵有了一定的理解，也有了一份發(fā)自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上，我看到了我們的孩子一聽到國歌響起，就很自然莊重地敬禮，小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲，我聽后感到很欣慰。