活動目標：

　　1、使幼兒懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。

　　2、讓幼兒學會正確吐痰的方式，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

　　活動準備：儒靈童教材活動過程：

　　一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程1、"聽"故事提問導入:你是怎樣吐痰的，你知道隨地吐痰的后果嗎？請聽故事《巨人和毛毛蟲》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問：毛毛蟲為什么會生病？

　　故事總結：毛毛蟲和寶寶是鄰居，寶寶隨地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛蟲的身旁，痰里的細菌就鉆進了毛毛蟲的身體，害得毛毛蟲生病發(fā)燒了。小朋友隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)，我們要學會正確吐痰的方式，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。

　　3、"看"動畫提問導入：小朋友怎樣做才是正確的吐痰方法?

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　�。�1）老師為什么給小朋友每人發(fā)一張紙巾？

　�。�2）吐痰時應注意什么？

　�。�3）小朋友你們學會正確吐痰了嗎？請你做一做。

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫�；虿シ�，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：隨地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友們出去玩的時候可以帶上一些餐巾紙。想要吐痰的時候可以吐到紙上然后放到垃圾桶里，這樣才是講文明、愛護環(huán)境的好寶寶。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結：隨地吐痰是一件不文明的行為，小朋友們，吐痰時要先吐到紙上，然后扔到垃圾桶里，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題游戲：我會正確吐痰準備：人手一張紙巾玩法：1、教師先出示紙巾，提問幼兒紙巾可以用來做什么？

　　2、教師示范正確吐痰的方法。

　　3、給每位幼兒分發(fā)一張紙巾，請幼兒學習。

　　五、活動延伸，主題內化(1)帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

　　(2)教師提醒幼兒有痰先用紙巾包住，再扔進垃圾桶里。

　　(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。