活動目標(biāo)：

　　1．愿意說出自己不開心的事情。

　　2．學(xué)習(xí)調(diào)整情緒的方法，保持愉快的心情。

　　3．能用積極的態(tài)度去面對困難或挫折。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．小羊博士布偶一個，五角星若干。

　　2．幼兒人手一個球活動過程：

　�。ㄒ唬└傎愑螒�“拍球”

　　1．教師介紹游戲規(guī)則和方法：在規(guī)定時間內(nèi)進行拍球比賽，看誰拍的最多。

　　2．幼兒進行比賽，教師給前十名幼兒頒發(fā)五角星。

　　3．幼兒再次進行比賽，繼續(xù)給前十名幼兒頒發(fā)五角星。

　�。ǘ�）教師引導(dǎo)得到五角星或沒有得到五角星的幼兒說說自己的心里感受。

　　1．教師請得到五角星的幼兒談一談自己的感受。

　　教師：你們得到五角星心里是怎么想的？

　　2．教師請沒得到五角星的幼兒談一談自己的感受。

　　教師：你們沒得到五角星時心里是怎么想的？為什么沒得到五角星呢？

　�。ㄈ�）教師引導(dǎo)幼兒了解一些調(diào)整不愉快情緒的方法，鼓勵幼兒保持積極的心態(tài)。

　　1．幼兒自由討論：沒有得到五角星該怎么辦？

　　2．教師小結(jié)：剛才小朋友討論的很好。當(dāng)我們的愿望沒有實現(xiàn)時，首先不能灰心，想一想失敗的原因，再繼續(xù)努力。

　　3．教師出示小羊博士：小羊博士請小朋友講一講，自己還遇到過哪些困難？其他小朋友可以一起幫他出主意。

　　4．教師小結(jié)：小朋友遇到困難不要害怕，不要灰心，可以向別人請教。接受別人的建議和幫助，相信自己已經(jīng)過努力，一定能克服困難。

　�。ㄋ模┙處熂ぐl(fā)幼兒繼續(xù)努力，再次鼓起參加比賽的信心。

　　教師以小羊博士的口吻發(fā)出邀請：我們下周還要舉行一次拍球比賽，你們有信心參加比賽嗎？讓我們一起加緊練習(xí)吧！

　　活動延伸：

　　教師鼓勵幼兒遇到挫折時不要灰心，要會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)整自己的心態(tài)，保持積極，樂觀的情緒。