活動目標1：讓幼兒了解一天中主要的作息時間。

　　2：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

　　活動準備時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

　　活動重點讓幼兒了解一天中主要的作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

　　活動過程一：情景劇場1:教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上床睡覺的動作。

　　2：教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當?shù)幕顒忧榫�。如�?點還不起床、不洗臉、的壞習慣。

　　二：根據(jù)問題情景提問題1：“這樣做對嗎？”如：晚上12點了還看電視。反復舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應該要有規(guī)律，否則會影響身體健康，甚至會防礙別人的生活。

　　2;鞏固學習:教師撥動鐘表，請幼兒描述自己的活動。

　　三：檢查生活作息教師以畫冊《天天好習慣》中的“寶寶記錄表”指導幼兒檢查自己的生活習慣。

　　四：總結(jié)今天我們學習了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么？（幼兒回答）希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習慣。