活動目標：

　　1.觀察繪本畫面，嘗試排一排、比一比，初步掌握比較物體面積大小的方法。

　　2.大膽表述自己的觀察和操作結果，樂于思考，喜歡閱讀。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：點數(shù)1-10

　　材料準備：白板課件、鏡子掛圖、手帕紙；幼兒操作材料人手一份。

　　重難點：

　　重點：觀察繪本畫面，知道并理解比較物體面積大小的方法。

　　難點：嘗試排一排、比一比，初步掌握比較物體面積大小的方法。

　　活動過程：

　　一、講述開頭，引出"比較"的話題。

　　1.出示課件。師："今天我們要到一個美麗的村莊游玩，我們會碰到誰呢？""他長什么樣子？"

　　2.講述開頭：一天，村長接到通知說：公主殿下要來村莊游玩，但如何更好的招待公主是村長最頭疼的事，誰來幫他出出主意？

　　3.師："村長的孫女小燈籠也給他出了個好主意，于是他召集來村民，他會跟村民們說什么呢？我們一起來聽聽看。"

　　4.師："他們想怎么招待公主呀？"

　　5.師："可是村民們都認為自己的東西最大最好，那怎么選呀？"

　　6.師："村長說要比較一下，你有什么好辦法比較幾樣東西的大小呢？"幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說比較物體大小的不同方法。

　　二、觀察操作結合，學習"比較"的方法。

　　1.放坐墊，比較兩張床的大小。

　�。�1）師："首先，他們要幫公主選一張最大的床，村長想到了一個比較的好方法，他請小燈籠搬來了好多一模一樣的坐墊，他會怎么用它來比較呢？仔細看好咯。擺好了，誰來說說看我是怎么擺放坐墊的？數(shù)數(shù)看這張床上放了幾個坐墊呀，這張床我們也用同樣的方法擺上坐墊，一起數(shù)一數(shù)。那哪張床大呢？"

　　（2）小結：鋪的坐墊越多，床就越大。

　　2.放手帕紙，比較兩面鏡子的大小。

　�。�1）師："聽說公主殿下長得非常漂亮，她最喜歡的事情就是照鏡子了，那你們猜猜看他們接下來要幫公主殿下選什么呀？"

　　（2）師："對了，選鏡子，這里有幾面鏡子？（兩面）

　　如果請你選一樣東西來比，你會選什么？"

　　（3）個別幼兒上前操作。

　　3.小結：在比較幾個物體的大小的時候，可以選用一些一模一樣的東西從左到右、從上到下排一排，擺放整齊，然后數(shù)一數(shù)，數(shù)量多的面積就大。

　　三、幼兒操作，掌握比較的方法。

　　1.師："現(xiàn)在我們要為公主殿下選一塊最大的地毯。"交代操作要求。

　　2.幼兒操作并記錄數(shù)量。

　　四、引導幼兒比一比、選一選。

　　1.師："你們都擺好、貼好了嗎？那誰來說說你測量的結果呢？最大的東西找到了嗎？我們一起來選一選。"

　　五、合作測量，選餐桌。

　　1.師："現(xiàn)場有哪些一模一樣的東西用來鋪一鋪，找到最大的餐桌呢？"

　　2.幼兒合作比一比、選一選。

　　"選哪一張合適呢？"

　　教師出示桌布，鋪在桌上，"現(xiàn)在覺得哪一張更合適？""今天，我們和小燈籠、村長一起為公主殿下準備好了最大最好的物品，公主一定非常開心，我們快一起去迎接公主殿下的到來吧。"

　　五、結束

　　以"迎接公主殿下可以做什么樣的動作？"結束活動。