活動一：老狼幾點了活動目標：1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力2、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。

　　活動準備：兔子和狼的圖片  橡膠地面  輪胎  小滑梯活動過程：

　　一、跟著音樂做準備活動。

　　二、玩游戲1、師：孩子們，我們一起來玩?zhèn)�游戲吧，好嗎？（好）今天我們玩?zhèn)�老狼幾點了的游戲。

　　2、教師講游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家里跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

　　三、幼兒進行游戲，在游戲中老師要隨時說游戲的規(guī)則：

　　1、老狼回答幾點時要大點聲音.

　　2、小兔子與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

　　3、只有說:天黑了,小兔子才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

　　4、老狼不能追捉已到家的小兔子.

　　四、游戲結束：孩子們這個游戲好玩嗎？小兔子們已經累了，我們放松一下吧。

　　活動二：老狼幾點了的創(chuàng)新玩法活動目標：1、引發(fā)幼兒玩民間游戲的樂趣。

　　2、引導幼兒進行發(fā)散思維，發(fā)揮幼兒的想象力。

　　活動準備：兔子和狼的圖片  橡膠地面  輪胎  小滑梯活動過程：

　　一、 熱身活動1、讓幼兒找到自己的空間2、和幼兒一起點頭、伸臂、彎腰、踢腿等活動二、玩游戲1、教師組織幼兒玩游戲《老狼老狼幾點了》，重溫游戲的規(guī)則。

　　2、引導幼兒進行創(chuàng)新玩法師：小朋友，這個游戲還可以怎么樣玩？你想改編哪里？

　　3、教師引導幼兒發(fā)散思維，在游戲的內容和形式上進行創(chuàng)新，鼓勵幼兒大膽的想象與嘗試。

　　師：孩子們，老狼除了吃小兔子以外還會吃什么小動物？和幼兒一起扮演其他的小動物玩游戲。

　　三、試驗新玩法。

　　1、組織幼兒按創(chuàng)新的游戲規(guī)則進行游戲，在游戲的過程中不斷的改進，使新的玩法更實用更有趣。

　　2、教師隨時說新游戲的規(guī)則。

　　在這個游戲里要注意什么？

　　四、你還能發(fā)現(xiàn)新的玩法嗎？下次我們一起來試一試。

　　五、放松活動和幼兒一起跟著音樂放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼兒一起做個"小面條"。