【活動目標】
　　
　�。�、追逐目標和集體協(xié)調地躲閃。
　　
　�。病⒓ぐl(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。
　　
　　【活動準備】
　　
　�。�、參加人數：６到１０人；２、場地布置：幼兒活動場地。
　　
　　【游戲過程】
　　
　　參加者選一人做龍頭，一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身，最后一人就是龍尾。
　　
　　游戲開始時，龍頭與捉龍尾人對話捉者　龍頭我要吃龍頭，　龍頭有角。
　　
　　我要吃龍中，　中間有刺。
　　
　　我要吃龍尾，　一拖拖你下水。
　　
　　對話一完，捉龍尾者便兩邊移動跑，尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者，龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動跑，以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了，要自動退下，另一名在最后的自然成為龍尾。
　　
　　【創(chuàng)新玩法】
　　
　　創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。
　　
　　【活動反思】
　　
　　對于游戲的天生的喜愛，孩子們聽說做＂捉龍尾＂的游戲都很高興，只是開始，由于對兒歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些無所適從。我想應該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。經過幾次的實踐游戲，孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內容的時候，我們不用什么說教，而要引導孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們。＂捉龍尾＂游戲是一個集體游戲，需要幼兒之間的密切合作。所以，本次游戲既鍛煉了幼兒的反應能力，又培養(yǎng)了幼兒團結協(xié)作的精神，幼兒很喜歡參與活動。