活動目標(biāo)：

　　1、感知幼兒內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。

　　2、通過欣賞啞劇動作表演，理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語言講述表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)念兒歌。

　　3、參與拍手念兒歌的游戲活動，體驗?zāi)顑焊璧臉啡ぁ?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒會玩音樂游戲《堆雪人》

　　2、利用廢舊材料等，用白紙圍合，制作一個雪人，藏在黑板的后面。

　　3、白紙做的剪成的雪花若干。

　　4、準(zhǔn)備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。

　　活動過程：

　　1、音樂活動《小雪花》，引出主題。

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂表演《小雪花》。

　　2、欣賞兒歌表演《冬天到》

　　教師站在黑板的后面，從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來，坐在黑板前面的椅子上，從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上，拿圍巾圍在脖子上，起身做打開門的動作，然后關(guān)門，向前走。然后在活動室里做推雪球的動作，推呀推，最后，從黑板后面推出"雪人"，做快樂和歡笑的動作和表情。

　　3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《冬天到》

　　教師：看了這個表演，你知道什么季節(jié)到了？你看到了什么？

　　鼓勵幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。

　　教師梳理幼兒的講述，并帶領(lǐng)幼兒一起年兒歌《冬天到》

　　4、拍手游戲《冬天到》

　　教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊念兒歌，邊與大家空手練習(xí)拍手動作。

　　引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。

　　改變念兒歌的速度，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。

　　5、音樂活動：堆雪人帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》，體驗堆雪人的快樂。

　　重點：感知兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個，感知兒歌的韻律。

　　難點：理解兒歌內(nèi)容，嘗試用語言講述表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)念兒歌。