選擇好的材料是讓孩子愛(ài)上早期閱讀的基礎(chǔ)。要選擇貼近幼兒生活，易于幼兒理解的閱讀材料，適宜的閱讀材料可以使幼兒把閱讀活動(dòng)和良好的情緒體驗(yàn)聯(lián)系在一起，在閱讀過(guò)程中滿足好奇心和求知欲，從而使他們逐步愛(ài)上閱讀，使閱讀成為他們的一種需要，一種習(xí)慣，使之終生受益。

　　首先，選擇的內(nèi)容要貼近幼兒的生活，符合幼兒的經(jīng)驗(yàn)和需要，易于被幼兒理解。幼兒最感興趣的是與自己的真實(shí)生活或想象世界密切相關(guān)的人、事、物。如果故事中講的就是幼兒生活中可能發(fā)生的事，或是他們經(jīng)常喜歡想象的情形，幼兒就容易理解、產(chǎn)生共鳴，也更愿意去讀。如故事《大衛(wèi)不可以》、故事《我想對(duì)小貓說(shuō)》等。

　　其次，所選內(nèi)容要有幽默的語(yǔ)言、想象豐富的情節(jié)和精彩的結(jié)尾。即使是幼兒熟悉和喜歡的主題，如果語(yǔ)言過(guò)于平淡，情節(jié)沒(méi)有起伏，結(jié)尾毫無(wú)意外，這樣的故事也很難引起幼兒興趣；能夠反映幼兒情趣、想象豐富的故事情節(jié)最能打動(dòng)幼兒，吸引他們反復(fù)閱讀。如經(jīng)典故事《小紅帽》，《七只小羊》等。

　　另外，所選的內(nèi)容的畫(huà)面要優(yōu)美。每一個(gè)孩子都是“讀”圖畫(huà)書(shū)的天才，看慣了圖畫(huà)書(shū)的孩子，不但可以發(fā)揮想像力，將一頁(yè)一頁(yè)斷開(kāi)的圖畫(huà)“裝配成一個(gè)完整的故事，還會(huì)一眼就發(fā)現(xiàn)畫(huà)家悄悄地隱藏在自己裝配里的“秘密”——比如，在路德威格的那本講述一個(gè)“永遠(yuǎn)的瘋丫頭”的《瑪?shù)铝帧防�，�?dāng)剩下的十一個(gè)女孩從醫(yī)院探視完因闌尾炎住院的瑪?shù)铝只貋?lái)以后，不知為什么，圍住在餐桌邊上吃飯時(shí)突然會(huì)多出來(lái)一個(gè)女孩，變成了十二個(gè)。大人絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)。究竟是畫(huà)家畫(huà)錯(cuò)了？還是他故意多畫(huà)了一個(gè)？成了這本書(shū)的一個(gè)永遠(yuǎn)也破解不了的迷。好的圖畫(huà)書(shū)不僅把每一件東西都畫(huà)得栩栩如生，還蘊(yùn)藏著無(wú)垠的想像空間，反映他的寓意和良知。