孩子進餐時經(jīng)常會發(fā)生各種各樣的事情，如不小心把別人的飯菜碰灑了，咳嗽、打噴嚏噴別人一臉飯…過去，老師總是趕緊設法解決問題，指出錯誤，教給方法，最后讓孩子互相道歉。這樣做，問題看似解決了，但往往影響孩子進餐的情緒和食欲。將保證孩子的身心健康放在首位，不在進餐時論是非曲直，站在孩子的角度理解他們的感受，用適宜的方式安慰各自的委屈。進餐后，引導孩子從對方的角度考慮問題，從而使他們學會理解、善待和寬容。這樣才能保證――讓吃飯成為孩子的愉快時光。

　　孩子們正在吃早飯，忽然，呂硯涵帶著哭腔對我說：“呂老師，陳辰宇抓我。”果然，他的手背上有兩道紅印。還沒等我問是怎么回事，坐在他對面的陳辰宇也委屈地對我說：“呂老師，呂硯涵打噴嚏，噴了我一臉。”我再一看，他臉上還粘著許多嚼過的饅頭渣呢。兩個孩子都一肚子委屈，辰宇無端被人噴了一臉饅頭渣很難受，而呂硯涵因為自己的無意行為挨了別人抓也很痛苦。我想，這時說誰不對都不合適，簡單地說一聲“對不起”也不會起什么作用。那么，怎樣利用日常生活中的這類小事，讓孩子學會正確交往、寬容待人呢？我決定先安慰兩個孩子。我愛撫地拉著祁崢的手邊吹邊說：“有點疼是吧？沒關系，呂老師給你吹吹�，F(xiàn)在好些了嗎？”他點點頭。我又用毛巾替辰宇擦了臉，說：“現(xiàn)在不難受了吧？”他也點點頭。兩個孩子情緒平靜了，又吃起飯來。　　      雖然這是件小事，但是我認為，那樣不能讓孩子明白遇到這種情況該怎么做，為什么要這樣做。