閱讀課，我們?cè)谏稀恫辉腹陋?dú)的小熊》。我問(wèn)孩子們：“小熊不愿意孤獨(dú)怎么辦？有誰(shuí)幫它想想辦法。”黃子銳新小朋友把手舉得高高的，我請(qǐng)他來(lái)回答。只見(jiàn)他把頭一抬：“我也不知道的呀！”

　　課后，他悄悄地告訴我：“應(yīng)老師，我真的不知道怎么幫助它，因?yàn)槲艺f(shuō)的話它聽(tīng)不懂的！它不是璜山人，聽(tīng)不懂璜山話的！”