美工活動，小朋友們在做棉簽畫——小蝌蚪，孩子們畫得可認真了，一個個大腦袋、長尾巴的小生靈躍然于面前。孩子們邊畫邊說：“瞧，我畫的小蝌蚪去找媽媽了”。“老師，我畫的兩只蝌蚪是好朋友”。“我畫的小蝌蚪在捉迷藏呢！”原來有小朋友在作品中用油畫棒添畫了許多水草，蝌蚪在水草中時隱時現(xiàn)，真像頑皮的小蝌蚪在藏貓貓。孩子們互相炫耀自己得意的“作品”。

　　活動結(jié)束后，我用棉簽蘸著剩下的顏料，在活動室的墻壁畫的魚缸中，添畫了幾只蝌蚪，眼尖的孩子們歡呼起來，“噢！我們班有蝌蚪了。”班上有許多孩子們圍過來看著、笑著。

　　班上熱鬧極了，可只有一個小朋友——黃弘凱，端著自己的喝水杯子，低著頭一聲不響地喝著水，眼睛還不時地瞟著畫著蝌蚪的墻壁。他可是班上的活躍分子，這會兒是怎么了？我沒有多想就忙著去刷洗美工活動的用品了。

　　我剛?cè)ハ词�，就有一個小朋友跑過來沖我大喊：“老師，黃弘凱把蝌蚪給擦了。”

　　我跑到活動室一看，只見黃弘凱用手指蘸著水杯中的水，把我剛畫好的幾只蝌蚪擦了個亂七八糟，我看著他所做的一切，真是又好氣又好笑。

　　當我問起他擦蝌蚪的原因時，他的回答使我忍不住大笑起來，你們猜，黃弘凱說什么？

　　“我嫌蝌蚪長得黑，不好看。”

　　本來想發(fā)脾氣的我，從孩子的一句話中忽地發(fā)現(xiàn)了孩子們可貴的童真——好惡分明！