轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的生活已經(jīng)過去了一半了。在這這段時(shí)間里里。我們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，小班的這些孩子早已不知不覺地進(jìn)入了我們的生活。他們的天真、無(wú)邪、可愛、活潑在無(wú)形中感動(dòng)了我們�；仡欉@些日子，真的有很多的話語(yǔ)要談。

　　記得剛開學(xué)的第一個(gè)星期，由于寶寶們是第一次獨(dú)自離開爸爸媽媽的懷抱，進(jìn)入到一個(gè)陌生的新的環(huán)境。為減少寶寶們的分離焦慮，我們有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行身心等方面的調(diào)試。首先努力讓寶寶們適應(yīng)幼兒園生活，剛?cè)雸@的一兩天，采取遲送早接，讓寶寶們完成從家庭生活到集體生活的過渡。其次，我們?yōu)閷殞殑?chuàng)設(shè)了豐富的區(qū)域活動(dòng)。如：娃娃醫(yī)院、玩娃書吧、娃娃家等。當(dāng)然，精彩有趣的游戲是必不可少的。一個(gè)好的小游戲不但可以很快的調(diào)動(dòng)寶寶的情緒，更重要的是，它拉進(jìn)了我們老師和寶寶之間的距離。當(dāng)然，我們也不得不承認(rèn)，這些小寶貝們成了我們生活的主體，他們就像是我們的親人。每天不管是上班還是下班，心理所想的，都是他們。他們的每一句話，每一個(gè)細(xì)微地動(dòng)作都深深吸引著我們。看著他們笑，我們會(huì)陪著他們開心。看著他們哭，我們會(huì)想盡辦法哄他們樂。日久生情，我們發(fā)現(xiàn)和寶寶相處的每一天，都特別美好的。