一天戶外活動的時候，小朋友們都在開心的玩著，突然樂樂慌慌張張的跑過來告訴我：俊俊打人了，我連忙跑過去一看：果然陽陽的額頭上有些紅了，我趕緊讓杜老師給他上了冷敷，這個時候我發(fā)現(xiàn)俊俊不時的用眼睛偷偷的看我，我一下就明白了，但我故意問："陽陽的頭是怎么了，誰給他碰的？"幾個小朋友連忙說是俊俊故意碰的，出乎我的意料，俊俊竟然不承認，面對小朋友的指正，他死活不承認。聽著他的狡辯，我剛要批評他，轉(zhuǎn)念一想："表揚要讓大家知道，批評只讓自己知道"更何況是這種要面子不敢承認的孩子呢？于是我平息了一下自己的情緒，單獨把他叫到活動室里對他說："誰都有犯錯誤的時候，如果知道自己錯了敢于承認就是好孩子，勇敢的孩子，老師和小朋友都會原諒他，如果知道自己錯了還撒謊，不敢承認這等于犯了兩次錯，老師和小朋友都不會原諒這樣的孩子"聽了我的話，俊俊小聲的對我說："老師，是我不小心把圈扔到他的頭上了，我知道錯了，老師我保證再也不扔了"！聽著俊俊誠懇的話語，我知道他是真正認識到自己的錯誤了，一番說教后讓他去活動了。

　　其實，在孩子的成長過程中不可避免的會發(fā)生錯誤,這與孩子的年齡、控制力有很大的關(guān)系，發(fā)生錯誤并不可怕，重要的是我們?nèi)绾螌Υ�孩子的錯誤，如果一個勁的去指責(zé)和批評，這無疑是對孩子雪上加霜，給他的心理造成更大的傷害，久而久之他就會用撒謊來逃避自己所犯下的錯！如果我們用柔和的心態(tài)去對待，但說的是嚴(yán)厲的事情，即讓他感到老師的親切又讓他了解自己所犯的錯，讓他知道錯了就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任而不應(yīng)該用撒謊來解決問題。