我們不難看出不管是在教育活動(dòng)中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到老師的關(guān)愛(ài)，而那些喜歡調(diào)皮、愛(ài)搗亂孩子往往得到的是批評(píng)和教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來(lái)，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛(ài)。

　　調(diào)皮的孩子在與小朋友游戲時(shí)特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他們交往。在我的觀察中，其實(shí)他們特別喜歡與小朋友交往，也樂(lè)意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動(dòng)中，他們都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。

　　但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報(bào)告。針對(duì)這種情況，我就有意識(shí)的去接近他們，多關(guān)注他們，抱抱他們，多與他們聊天，讓他們幫我做了力所能及的事，當(dāng)他們稍微表現(xiàn)好些我就加于表?yè)P(yáng)，給他們一個(gè)會(huì)意的微笑，與他們交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵(lì)他們與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，互相謙讓，慢慢的，小朋友也就愿意和他們玩兒了。

　　因此，讓我們?cè)诮逃�教學(xué)中，要多一點(diǎn)的愛(ài)心，多一些賞識(shí)，多關(guān)愛(ài)一下調(diào)皮的孩子，我想會(huì)從中收到意想不到的驚喜。