晨間談話時，發(fā)現(xiàn)坐在中間一排的小朋友座位前（地板上貼的數(shù)字學(xué)號都不見蹤影），于是我決定調(diào)查一番。我問：“你們座位前的學(xué)號怎么沒有了，王老師在開學(xué)時剛貼的，誰撕掉了？”“沒有，我們沒撕過。”（馮申辰、馬文博、陳可馨、王智軒、奇奇、樂樂、王可欣使勁搖手）。這時只見邱芳琪雙腳并攏坐的特好，我走過去一查又抓了一個，妙妙低著頭用余光瞧了瞧我，好緊張的樣子，我說：“妙妙，把腳分開。”沒辦法，只能照做，原來妙妙座位前半邊數(shù)字也已經(jīng)沒有了。

　　緊接著傳來一個聲音，“是周煒哲撕的。”馬文博喊。于是大家使勁點頭，一致公認(rèn)是煒煒?biāo)旱�。這時煒煒爸爸抱著煒煒進來了，于是我說：“那好，你們都說是煒煒?biāo)旱�，我們一起問問看吧�?rdquo;“煒煒，你有沒有撕過地板上的學(xué)號貼？”煒煒一臉鎮(zhèn)定，手一攤，回答：“沒有。”“但是小朋友都說是你撕的，沒關(guān)系，撕過了，只要承認(rèn)錯誤，老師會原諒你的。”還是一臉鎮(zhèn)定“沒有。”啊呀，都不招認(rèn)，得想招了，于是我說：“電視機上裝了攝像頭，，一按開關(guān)就能知道到底是誰撕的，現(xiàn)在承認(rèn)還來得及，老師不會批評你的。”這招不管用，因為寶寶們不知道攝像頭的功用，還是一副打死都不承認(rèn)的樣子。

　　再換一招引誘招，我拿來五角星粘帖紙，說：“王老師喜歡誠實的孩子，只要承認(rèn)錯誤了，老師不批評你，反而拿五角星獎勵你。”這招還管用，王可欣立刻“招”了，“王老師，我撕過了，我下次不撕了。”我立刻在孩子們面前表揚了可欣敢于承認(rèn)錯誤的舉動，也沒批評她，反而在她的額頭上貼上了五角星，煒煒見狀，真的有五角星獎勵，眼睛一亮，馬上走過來承認(rèn)錯誤，“我也撕過了。”“好，敢于承認(rèn)，也獎勵你一個，下次不能撕了。”他點點頭。可是其他孩子還是不承認(rèn)，這時嬤嬤說道：“馬文博，嬤嬤親眼看到你在撕，還不承認(rèn)嗎？”馬文博還是堅定的說：“沒有。”

　　看來再查下去也查不出個所以來，于是我采用跟蹤關(guān)注招，在各個環(huán)節(jié)中關(guān)注他的一舉一動， 機會來了，只見在吃水果時，馬文博吃得特別快，邊吃邊撕旁邊小朋友地板上的學(xué)號貼，我馬上拿起照相機把鏡頭拍了下來，我把拍下的鏡頭給馬文博看，他紅著臉低下了頭，還偷偷的瞄了一下我，已經(jīng)感到自己做錯事了。我問他：“現(xiàn)在承認(rèn)錯誤嗎？”點點頭，“你看，做錯事了只要勇敢的承認(rèn)錯誤，老師會原諒你的，對不對？”接下來的幾天，撕學(xué)號風(fēng)波平靜了，我又重新為他們貼上了學(xué)號。